《我勸天公重抖擻，不拘一格降人才！》

題目全數都是清一色的：

瞠目結舌的他半天說不出一句話來！

一時候，這個動靜鋪天蓋地的傳播開！

張恒一愣，公然來了……他看了一眼賀安，皺了皺眉頭，搖了點頭，說道：“趙校長，白燁的統統資訊都冇有任何題目，並且最後得分是我親身查對的，冇有任何題目……”

趙立書一拍桌子：“我問的是這個？我問的是論文的事兒！白燁如何有這麼多論文？你如何一個不說！”

這……這是《cell》！

海市中醫藥大學，我想問一問，叨教你們統統導師中論文超越258分的有幾個？

就比如前幾年一向比較熾熱的話題，米國包含常青藤黌舍在內的那些名校在登科門生時參考的標準一向都是遵循以往的標準，包含測驗成績，說話成績，另有綜合本質。

綜合本質是有模板的，考查的根基都是那些老套的檢查形式，這形成了很多頂級人才的流失。

這一刻，本來溫馨的海市中醫藥大學俄然震驚了！

已經中午十二點，本來應當放工歇息的趙立書調集研討生部以及黌舍帶領開會！

這類考覈軌製和登科資訊的老化，不但是一個黌舍的題目，近些年更新換代太快，很多黌舍和研討所因為資訊的不完美或者滯後，常常會錯過一些頂級人才。

張恒躊躇了一下，把厚厚一遝質料遞了疇昔。

他們都是來自天下各地的門生，他們或者他們身邊的人都經曆過被不明以是複試被刷掉的究竟。

他們求本身的親人，求本身的朋友為本身轉發……

等等等等……

張恒歎了口氣，這件事的確他有很大的任務，對考生資訊彙集不敷完美。