“咦？這個題目，該如何說呢，因為很風趣不是嗎？並且我喜好那樣的精力。”

雖說是這邊供應了原著遊戲、腳本、人物原畫，但是對方也供應了大量的刻印質料和鼓吹手腕，要說儘力的話，也是相互相互。

“請，叨教是佐佑同窗嗎？”

走到主動發賣機前，投入一枚硬幣以後佐佑按下了香草咖啡的按鈕，按鈕被點亮，收回叮咚一聲以後落入了取物口。

接過少女手中遞過來的遊戲盒子，佐佑從書包內裡拿出了用於勾出重點筆墨的油性筆，在上麵寫上了本身的名字以後佐佑發問了。

回想起昨天下午的事情，倦怠的佐佑就稍稍打起了精力，麵對被奉告本身的遊戲作操即將動畫化，保持沉著是一件非常困難的行動吧。

從操場走到校舍通道，爬完樓梯後一個右拐，來到了班級上麵。

動畫每一集需求的腳本內容，人物的詳細設定，更加風趣的劇情，以及對全部動畫的線路的詳確分彆。

如何回事？