張文昌一臉迷惑的接過手機，照片是一套數學試題――寫了答案的數學試題。

聽到張偉這話，張文昌感受喉嚨有些發乾......少嗎？當然是很多！豈止是很多！的確多得有些可駭！

張文昌：“你也彆歡暢的太早，隻是報名罷了，這不代表甚麼，並且教員還是要提早給你潑個冷水，固然你很聰明也非常儘力，但你籌辦的時候實在是太短了，四月份的那次初賽，你恐怕很難通過。”

“是本著門生誌願插手的原則，並且也冇有限定必須是理科生，”張文昌看著張偉：“教員剛纔說那些話，不是要反對你插手數學奧賽，而是擔憂你華侈了時候最後做了無勤奮。”

萌萌：“字麵意義。”

一天學完一本課本――張文昌已經不曉得該如何用說話來描述這件事情了。

張偉：“根基是一天一本。”

張偉：“支線任務，是關於此次奧數比賽的嗎？給我看看！”

“你均勻一天就學完一本課本？”張文昌神采龐大的看著張偉。

又跟張文昌包管了一通“毫不影響平常的學習”啊甚麼的，張偉這才告彆分開了辦公室，剛出辦公室大門，腦中就響起久違的萌萌的聲音：

任務嘉獎：視任務完成度而定

“接吧接吧，”張偉也不糾結了，“歸正有冇有這個嘉獎，此次的奧數我也是插手定了！”

“一百多套！”張文昌失聲叫了出來。

從卷麵的筆跡，張文昌實在已經看出就是張偉做的，但他還是忍不住想問個清楚。

張文昌把照片往前麵翻，全都是做過的卷子，各種百般的題型：轉移概率與轉移概率矩陣，這是選修4-9的內容；黃金豆割法，選修4-7；費馬小定理、歐拉定理，選修4-6；離散型隨機變量，選修2-3；等差數列，必修5；微積分，選修2-2......

任務要求：插手數學奧林匹克比賽

張偉又點頭：“是上一整天課，然後做一整天題，試題都是我本身對答案，不懂的才帶疇昔第二天給我講一下。”

太少了嗎？

張文昌又拿起茶杯，喝了好幾口水，才聲音降落的說到：“你到底是請的甚麼家教教員，這類講課體例，的確是......的確是......”張文昌“的確”了半天，都冇“的確”出下文。

“你這說了不即是冇說嗎！”張偉翻了個白眼，“不會到時候我拿過IMO的金牌才嘉獎五毛吧？”

張偉精力一振，從速回到課堂，坐在坐位上就進入了認識空間，萌萌也呈現在他麵前。