“三套題，做吧。”最後一天的補課，單飛扔給張偉三份卷子，本身就躺一邊玩手機去了。

一起滿分――張偉感覺本身的謹慎臟又遭到了一萬點傷害，不過這純屬自找的！

張偉把第二份卷子從上麵抽出來，遞給身後的單飛――上麵寫著寥寥幾道題的解答，還不曉得是對是錯。

“我一向都感覺你冇戲你，不曉得嗎？”單飛一臉理所當然的看著張偉。

張偉記得第二份卷子的滿分是150,能拿20分――還得看判卷教員的表情――張偉又被單飛鄙夷了，並且特麼還是自找的！

寒冬臘月裡北風“嗖嗖”的刮，要說能睡懶覺的，誰特麼情願夙起去擠地鐵啊？

當然，以這類硬塞的體例被塞進張偉腦袋裡的知識點，也必定是像強行擠進地鐵車廂的上班族一樣――裝是裝下了，但你還想矯捷自如的展轉騰挪，那是想都不消想了！

“你宴客？”張偉不太肯定的問了一句。

“你......”張偉指著單飛的鼻子――憋火啊！

張偉冇說話，眼神放空也不曉得在想些甚麼。

“我？”單飛笑了笑，那笑聲顯得特彆的傲氣：“從初賽到國決，我全拿的滿分。”

當然，兩人針尖對麥芒的時候，絕大多數都是張偉敗下陣來，誰讓他處於“門生”這類絕對的優勢職位呢？並且跟他對位的“教員”還是個既有本領又懂拳腳的，不管是比智商還是比拳腳，張偉都隻要被碾壓的份。

張偉也想過得歡愉點，但每次他把腦袋一蒙窩在被窩裡賴床，腦中就會閃現出兩張諷刺的臉――一張胡勁鬆的，一張單飛的――然後，他就會滿肚子火氣的翻身起床，對著氛圍裡的兩張諷刺臉狠抽一頓，然後開端一天繁忙的學習。

張偉迷惑的看著單飛。

完整都不考慮會不會超載了，歸正隻要還要點空地，就往車廂裡用力塞！就算實在冇得空地了，特麼擠吧擠把擠出點空地也要往裡塞！

“我如何感受有詐啊？”張偉還是感覺這事兒很虛幻：“你這是臨到彆離了俄然知己發明？”

又被單飛打擊了，但張偉此次冇辯駁，而是問到：“你當年初賽考了多少？”

幾分鐘一個知識點，一天就能講完一整本的數學課本，單飛就是以這類近乎猖獗的體例，往張偉腦筋裡灌輸著數學知識！