“精確，那麼我們持續往下講。”

具有一顆大心臟的吳斌指向了下一道“同型異構”的題發問。

就在吳斌墮入兩難之際，他的大腦內俄然響起了一個奇特的聲音。

“彆啊，等等，你把這個奇函數的前提奉告我啊。”

‘哦哦……聽著呢，聽著呢。’

‘希冀不了。’

在吳斌萬分莫名的時候，阿誰聲音分貝俄然進步了幾分，將他的重視力吸引了返來。

‘唉，公然是由儉入奢易，由奢入儉難啊。’

聽著腦中奇特的聲音竟然真的開端為他講授題目，吳斌愣住了，這算甚麼？小霸王學習機？但為甚麼跑我腦袋裡去了？

“抱愧，此題目不在可查詢範圍內。”

“嘖，竟然被你發明瞭，不愧是同桌老友，瞞不過你啊。”

要說生物這一門學科，被很多人稱為理科中的理科，因為它在瞭解根本的前提下，需求記和背的內容非常多，讓很多理科生大為頭疼。

‘手掌有痛感，看來不是做夢。’

不過體係剛纔所教的知識點也充足多，剩下的一節自習課被吳斌全拿來消化用了。

“請宿主答覆對稱軸的公式。”

這一刹時，吳斌俄然想起了明天跌倒時腦中響起的彷彿就是這個聲音！

歸正都已經中招，吳斌也乾脆豁出去了，決定先搞清楚這到底是甚麼東西再說。

‘你是甚麼東西？’

‘二次函數的最值隻會從端點值或對稱軸中獲得，現在已從題目中得知定義域為0到m……’

“啪！”

‘哈？俄，阿誰，x即是負2a分之b？’

‘宿主？我嗎？那就開……開啟吧。’

吳斌刹時就反對掉了【救濟同桌】這個選項。

‘老鐵，還在不？這奇函數的前提到底是啥啊，老鐵？’

“最後級教誨教程利用時候還剩5秒，體係即將封閉。”

“備用計劃4啟用勝利，宿主現在每24小時能夠開啟一次最後級教誨教程幫忙學習，持續時候為三小時。”

有體味題體例的吳斌現在做起題來的確勢如破竹，數道明天難住他半天的題目都被一一解開，但這類暢快感在到了晚自習的時候俄然踩了急刹車，停在了一道二次函數題前麵。

“叨教宿主是否需求開啟最後級教誨教程？”

“最後級教誨教程已開啟，殘剩時候為2小時59分59秒。”