並且語文這塊，不像數學需求高一高二的根本，也不會像英語那樣會碰到不熟諳單詞的難堪，隨便從桌肚裡抽本練習題出來把上麵的題做完，吃透，就都是晉升。

高三根基已經冇甚麼新知識點呈現，上課大多數時候不是做卷子就是講卷子，而這節體育課輪到的是做卷子。

當數學卷子傳到吳斌手中的時候，他隨便一掃就很自傲的感遭到這上麵的題本身一道也不會，曉得本身搞不定還要強行肛，那是莽夫，以是吳斌決定持續補其他課的知識。

到快放學的時候，吳斌感受本身已經和陶淵明另有王勃這兩位大能混熟了，絕對是能引為知己的那種。

語文和英語一樣，需求的是大量的瀏覽量，隻要將白話文和瀏覽瞭解這兩塊吃透，就能拿下大量分數。

描述詞，副詞，時語狀況……吳斌勉強看的出練習冊中的題目針對性很強，也大抵能夠瞭解，但他在單詞量上實在是太匱乏，每做一道題他都有好3，4個陌生單詞需求去查詞典，但這並冇有讓他感覺難受，反而更激起了他激烈的學習慾望！

拿著一個透明保溫杯的數學教員劉玉山在講台旁踱了幾步，鋒利的眼神馳下一掃，就發明瞭在底下做小行動的吳斌，但也隻是搖點頭，冇有要怒斥他的意義，本身完整放棄本身的門生，他也冇法救，以是隻要吳斌不影響到彆的同窗，劉玉山就當他不存在。

頃刻間，吳斌感受四周的同窗頭上都呈現了青銅到王者的段位，而踩著他們爬上去甚麼的……想想就很成心機呢。

‘我這也太菜了……冇體例，等會兒去去找攻略，不對，找教員吧。’

看著吳斌一副學習使我歡愉的模樣，徐浩是真懵了，這傢夥不會是摔出第二品德來了吧？

‘應當有幾十本英語書能夠背吧，賊刺激！’

要曉得在徐浩的熟諳中，吳斌那可美滿是嗜遊戲如命的人，一玩起遊戲來那美滿是冇日冇夜的，徹夜甚麼的隻是根基操縱，持續兩天兩夜不睡的肝同一款遊戲也是常有。

在歡愉的學習中，午休的時候很快疇昔，課程表下午的一二節課是體育課，但走進課堂的倒是數學教員。

“明天把這兩套卷子做了，明天早上講，課代表留一下，其彆人用飯去吧。”

加上吳斌是個理科生，理綜的題對他來講也滿是天書，以是他當即鎮靜的決定明天這個下午就全數奉獻給語文了。

“噗……”

“我解你個皮皮蝦哦！”“這題求個香蕉牛奶啊求！”“哇，這個三角形如何這麼油啊！”