那麼你現在有幾隻兔子呢。

就比如一開端人們測量地球與其他恒星的間隔時用的是三角法，也就是操縱地球繞太陽的公轉供應了為測量太陽係外恒星間隔的一條基線。

該如何描述他的表情呢，大抵是這麼個畫風。

看看蔡教員，看看吳教員！哪個不是髮際線今後猖獗挪動。

‘老鐵，翻開最後級教誨教程，幫手幫手。’

而是在吳斌的腦內顯現出了一張圖，上麵畫著大量的暗色格子，在這些格子的最上方，有著語文，物理，數學，英語等等科目。

再想想之前吳斌剛退學的時候，也聽到過幾個高三理科生的發自靈魂的號令。

？？？

“科學家公然都是怪物啊……”

“正在轉換為宿主最能瞭解的表達體例。”

計算lim（n2分之1+（n+1）2分之1+n+n+（2n）2分之1）

“最後級教誨教程已開啟，殘剩時候為2小時59分59秒。”

這是……進級了？

希奇的是此次體係並冇有按通例答覆他“抱愧，此題目不在可查詢範圍內。”

最後總結就是，吳斌在看《中學奧林匹克物理課程力學篇》的時候，動動腦，闡發闡發邏輯，做做例題，就有種“媽媽，我學會物理了耶”的感受。

合上書，一做題。

？？？

那麼現在你已經對算數的根基道理有必然體味了吧，讓我們來看看上麵這個例子，來把我們剛學到的知識應用到實際中吧。