另有多少年前，dora曾竭誠而慎重地向我保舉曼昆的《經濟學道理》：讀完這本書，你對待天下的體例將會有所分歧。

我們都來自淺顯市民家庭，也都很明白“一將功成萬骨枯”的事理。科舉軌製是一項簡樸鹵莽、本錢昂貴的普惠性福利，以捐軀心智為代價，實現社會重新分層。作為既得好處者，最好保持沉默。

這些經曆，在今時本日從“點頭之交”式微退化為“點讚之交”的人際乾係收集合，顯得如此罕見，不管是臉書還是微信朋友圈。

我常想：所謂芳華，就是每小我的頭頂上都懸著一顆氣球，說不準甚麼時候就會收縮到爆炸。隻不過彆人的氣球裡裝的是荷爾蒙，而劣等生的氣球裡卻灌滿了一種叫做“挫敗感”的劇毒氣體。

非論如何說，中文係的日子還是要比外繫好過很多。我的朋友dora地點的國際金融專業是各省高考狀元的集合營。第一名各科均勻成績與最後一名隻差6分擺佈，中間排著四五十號人。阿誰隻消在臨考前一晚熬夜翻翻書就能拿第一的人，就是她。她是我們那年天下理科高考狀元，創下了一個空前絕後的高分記載。

而在我的黌舍，環顧四周都是鑿壁借光的當代版本。大考前，宿舍廊道和廁所裡都是複習苦讀的人。我的室友阿娟來自hn鄉村，她到bj的盤費是全村人募集的，三個親戚合起來才湊了100塊。夏天她隻要兩件換洗襯衫，同時做兩份家教。

從蘇黎世返回盧塞恩的大巴上，我坐在最後一排，一向埋頭無聲地痛哭。我彷彿又聽到了大學期間阿誰女生半夜收回的哀嚎。

而劣等生的氣球裡

畢業前夕，我和同窗們去什刹海劃了一次夜船。大師在船上又是吟詩、又是唱歌的，瘋到大半夜才歸去。當時，bj地鐵還隻要一個圈和一根線，我們還不曉得，待建的四五六環，將是把人分紅三六九等的分邊界。

3年後，她辭了職，遠赴北愛爾蘭攻讀教誨學，隨掉隊入瑞士銀行事情。她說，她想曉得，為甚麼一個被教誨體製證明是最優良的人，卻喪失了挑選餬口的才氣和勇氣？

升入北大，遊戲進入為特彆玩家製定的hardcore形式。這些人並非都是些“高分低能”的傢夥，但毫無疑問，他們中絕大多數都是身經百戰、練習有素的競技妙手——除了京滬地區，一個專業在一個省數十萬考生中凡是隻招收2人。以我為例，我做過的摹擬試卷、用過的參考書，厥後賣了90斤成品。