兩棵樹，石榴和枇杷，巫雨和桔年。

“函數啊，我感覺還能夠啊，我挺喜好的。”她合上書說。

為著這些少女的苦衷，偶然桔年也會存眷相鄰坐位女孩子的相乾會商，這個年紀的孩子課業最重，夢也最多。同年級的、高年級的男生，帥氣的、優良的、活動好的、長得高的，總也會商不完。

這時，桔年就會在同窗們的合座轟笑中慢騰騰地站起來，麵紅耳赤地答覆教員的發問。他們的班主任喜好拖堂，常常彆的班已經下課了，就集合在他們課堂的內裡，看熱烈似的跟著起鬨。

桔年也遊移了一會兒：“實在我更喜好立體多少。”

她們都不懂，隻要桔年看得出小的那一棵在垂垂變高，葉子從五片變成了二十三片，大的那一棵開過了花，又謝了。

其他的執勤同窗和教員偶爾還會看在桔年一臉悔意和認錯態度傑出的環境下睜一隻眼閉一隻眼，如果遇見了風間，不，是韓述同窗，那就是出門冇看皇曆。韓述同窗執勤比包拯還鐵麵忘我，比雷鋒還敬業，鼻子比狗還活絡，行跡比影子還鬼怪。更奇特的是他彷彿最喜幸虧桔年出冇的那條路上守株待兔，桔年早退十有八九都是栽在他手裡，不攻訐加諷刺一輪，是不能等閒放人的。

桔年的同桌用手肘頂了頂她：“行啊，謝桔年。你還挺敢說，但是都說韓述很難搞哦。”