閔薑西說：“佳佳是六月十號的生日，恰好高考過後，我們組團出去郊遊慶生，你們有甚麼好點子，大師籌議一下。”

疇前必定想都不想叫他彆來，現在，倒是如何都說不出口。

閔薑西心中下認識的迴應：這麼久？

的。都說師者，傳道受業解惑，傳道受業不必說，解惑，解的是甚麼惑？如果隻是純真的方程式和化學式，那傳道受業既可，閔薑西感覺，解的是這些孩子們對未知將來和現

“那你如何說話冷冰冰的？”

榮昊喜好上一個女生，不曉得是不是儘力學習變成好門生，他們之間就會有成果；

“睡吧，我讓秦嘉定他們明天彆去你那，看個冇完。”

說罷，直接掛斷電話。

閔薑西從速說：“等佳佳生日的時候再練，算你倆的慶生節目。”

為了安撫駱佳佳，大師不動聲色的用力渾身解數，榮昊走的自嘲線路，秦嘉定走的實際線路，丁叮更是以身說法，用本身在學習路上的血淚史博得駱佳佳一笑。