“主子遵旨。”

“母後，兒臣無能，冇辦成事。”新地一臉懊喪。

小李子作揖行禮，“那裡那裡。明天李大人容光抖擻，真是福星高照之相啊。”

冇人重視到，剛纔給皇子搬凳子的寺人，固然身材仍然紋絲不動，神采也冇有竄改，但是瞳孔猛地一緊。

新地擺擺手，“本應如此，不必在乎。”

中間的寺人立即將凳子搬到皇子麵前。

“對了，也趁便問一下，天賦培養打算如何樣了？三個月了，如何不見個響兒啊？”

“那……兒臣服從。”

“那裡那裡。公公足下生風，這纔是平步青雲之兆啊。”眾官吏齊聲說：“平布青雲。”

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“等兒臣到了戶部，戶部尚書卻說劃撥經費需求禮部先擬申請陳述和預算陳述，會簽戶部後呈軍機處，軍機處請聖旨後再發還戶部，戶部纔可撥付經費。”

“回稟公公。”禮部侍郎起家作揖，“我部自接到天賦培養打算懿旨以後，高度正視，遍及動員，緊密擺設，嚴格構造，狠抓落實。從上、中、下三個維度展開事情，多措並舉，齊頭並進。對上，主動向軍機處叨教履行單位遴選事項；對中，主動相同兄弟部分戶部，收羅預算相乾安排，調和資金劃撥；對下，展開履行單位預遴選事情，構造所轄大學展開評優比賽。目前三個維度的事情有序推動。彆的，我部還主動闡揚主觀能動性，束縛思惟，加大事情體例的創新。擬引進媒體、公關公司等社會機構參與培養打算，既起到鼓吹感化，又能操縱言論停止監督，確保培養打算公允、公道、公開。”

“因而兒臣又回到禮部。禮部尚書答覆申請陳述和預算陳述需求詳細履行單位先打給禮部，但現在還冇肯定履行單位，以是就冇法建議陳述。而履行單位又要軍機處肯定。”

“母後，兒臣不小了，願為母後和二哥分憂。”

能夠不經通報直闖養心殿的，在全部皇宮中也隻要公主一人了。作為獨一的公主，天然是太後的掌上明珠。

皇子知聖命難違，謝座後起家，緩緩坐在凳子的前半邊，腰背挺直，頭還是低的。

“修仙大學。”

門房將小李子迎進天井，看都冇看新地一眼。新地隻好跟著，這才認識到，本身竟成了主子的主子。

“請。”

“母後，吏治敗北、權臣當道，再不勵精圖治、有所作為，兒臣隻怕國將不國啊。”

“是”

“還望公公指教。”