看著2號考生消逝在海中，王風竟有些入迷，心中出現些奇特的感受。待回過神來，王風看到4號和5號竟一起看著本身笑，就像看一隻待宰的羔羊。

“大師好！”1號考生站起來，身材高大威猛。固然麵帶淺笑，彬彬有禮，但那股對勁勁兒卻從笑容中透出來，讓其他考生有些惡感。

“啊？如何會如許？”2號考生不知所措。隨即又是一股海水，將2號考生捲入海中。

2、3、4號考生聞言，也舉起了手。

4號考生歡暢地舉起手來，“我也反對！”

看到1號入海消逝，四個考生也是一愣。冇想到這角色扮演這麼有打擊力。不過畢竟是天下直播的測驗，應當不會有生命傷害。大師相互看了看，然後又一起看向了2號考生。

記者無法地看著1號考生，心中冷靜吐槽。我問的是感觸，感觸！誰問你啟事啦？再說你這通用體的啟事闡發如何張口就來啊？之前寫查謄寫多了吧？

1號考生說：“你也被淘汰了吧。你看，不聽我的話吧，不按精確答案吧，如何樣？你們都上了5號的當了！他就是想把你們都淘汰，本身獨吞100枚金幣。這都看不出來？還天下前三十呢。真是書白癡啊，嚴峻貧乏社會經曆。”

2號考生也隻好走疇昔，坐在1號的中間。

1號考生麵前頓時一黑。眼睛再見到亮光時，1號發明本身已經回到了校園裡的小廣場，正坐在之前本身坐的椅子上。一名禮節蜜斯走過來，悄悄地對1號說：“很遺憾，你被淘汰了，請這邊退場歇息。彆的，歇息室裡安排了淘汰考生的采訪環節，請籌辦一下……”

這時，采訪區的記者和攝像師已經調好了設備，做好了籌辦。禮節蜜斯請1號疇昔接管采訪。

1號又驚又急，快速地說：“不對不對啊，這不是精確答案啊。書上說得很清楚，理性人假定下就得這麼分啊……”

2號考生麵前一黑，也被傳送回了小廣場。

看到大師都不說話，1號更加對勁了。持續誇耀地說：“乍一看，這個分派計劃彷彿很不公允。但這恰好是最理性的分派計劃，是達到了均衡的最優解。當然，冇有打仗過經濟學和博弈論的同窗，瞭解起來能夠有些困難。如果剛纔某些同窗冇有打斷我的話，我會漸漸給大師講授的。順著我講授的思路，必然能夠瞭解，還能體味到經濟學的廣博高深、博弈論的鬆散美好……”

“噢，該我啦，嗬嗬。”2號考生站起來，臉圓圓的，有些萌。“那就平分，每人二十五吧。”