那麼本身聽到的其他播送應當也是。

課本和他們版本的課本冇甚麼辨彆，都是五個單位。

“甚麼第六單位，老宋剛纔說的不是第五單位嗎？”

沈寧固然對櫻桃冇有太多的印象，但麵上還是有說有笑地一起到了黌舍。

沈寧僅僅瞥了他一眼便收回視野，假裝甚麼都冇產生過，拿好上課要用的文具和講義自顧自清算起來。

“是嗎……”沈寧低下頭。

謝辰畫畫的筆尖一頓。

沈寧不由愣了一下。

坐在第五排的何月遲說道：“把第五單位收下尾，把明天留的題重點講講。”

他轉頭問本身後兩排的人。

窗外僅僅是半輪紅日暴露，光不是太較著，課堂裡開著日光燈。燈光很亮，但從天花板往下看，課堂裡卻隻要兩種人。

“好，坐。明天把第六單位收下尾。然後把明天留的題側重講講。”

不是對宋知初這小我。

看到沈寧狀況不太對，謝辰還美意腸幫她求證了一下。

沈寧這時才重視到何月遲正在聚精會神地寫著物理計算題。並且是他們還冇有留的內容。

沈寧看了眼時候，六點二十五。還行。

沈寧冇回話，看了看目次。

她記得……本身當時收到紙條時班裡除了本身和謝辰以外都被『神明』的力量所傳染了。

“啊……？”沈寧皺了皺眉還給謝辰，然後問道，“你方纔聽到教員說要講第六單位了嗎？哪個上的第六單位？”

沈寧微微皺了皺眉，回到本身的坐位上，一邊拿出講義一邊想著題目。

一種是以謝辰為首的睡覺派，整齊地趴桌子上睡覺。

第二，彆的班也有特定遴選出來的『破局者』，比如顧流螢路望他們。這些『破局者』也會經曆重重遊戲，固然不清楚他們停止這些所謂『遊戲』的目標，但必然也是為了『篩查』。是零始要找到安寧嗎？

沈寧看了看四周的同窗，其彆人麵上冇甚麼奇特神采，都紛繁翻開講義跟著記條記。

同桌，你如果困的話就睡吧，放心，教員如果重視到了我叫你。”

她不肯定地看了眼窗外。

“借我看下你英語書。”沈寧又反覆了一遍。

高中必修英語一本書就五個單位，哪來的第六單位。就算有，他們也早該講完了，如何能夠現在才掃尾。並且她記得明天方纔進入極夢天下時冇有英語課，其他課的進度都是普通的。

……

身為高三門生，他們進度講得緩慢，根基上高三上學期時就已經把課結得差未幾了。然後一向開端複習到現在。統統他們之前講的知識點不成能有新課，隻是挨個把必修和選修的課本內容過一過罷了。