“這證書真的假的？”葉凡看到一張證書，禁不住問道。

接罷電話，葉凡望向葉蘋：“你如何樣？”

從李校長最後的表示，三人都認定他與此人有著莫大的乾係。但以後的兩個題目卻又是在詰問對方的痛腳，看起來不像是要放水。不過轉念又一想，既然此人是通過普通渠道停止招聘，李校長大抵是不想讓人發覺和他有甚麼內涵乾係。

究竟應當如何辦呢？三人遲疑著，又望向李校長。李校長的目光中儘是等候，三人略一躊躇，終究下定了決計。

“蘇菁芷……”葉凡念著葉蘋質料上的姓名，“你本身起的？”

“好！好！為人師表，不錯。”李校長讚成的點頭。

如果說葉凡對口試中會提的題目有猜想的話，這就是他想到的第一個。而這個題目葉凡實在半年前就已經想過。當就讀於師大的時候，葉凡就像本身今後很有能夠會成為教員，這個題目明顯是冇法製止，因而閒暇時總會揣摩。現在天然是很安閒地答道：“我從小就很賞識‘為人師表’這個詞。但在我讀書的時候，卻看到無數的教員停止兩重標準，他們嚴格要肄業生，但對本身卻完整不是這麼回事。因而我就想，如果我是教員，一但要做到‘為人師表’這四個字。我想這是我挑選當教員最大的啟事。”

兩天後，葉凡和葉蘋一同接到了電話。

如果隻是依三人的本意，都分歧不喜好此人。就是因為他太直白了。

“本蜜斯在a市的音樂圈子裡還算熟諳那麼幾小我，教得當然是音樂課了。”葉蘋笑道。

葉凡冇想到本身會是第一個，他還不曉得他在兩次測驗後已經引發德林中黌舍長的密切存眷。

“老範的思惟不會太前衛吧？”劉青嘟囔。