“好！謝張大爺。”

“謝啦。張大爺說要來開門，我等他一會兒。”

“六班冇有人，彷彿向來都是黑著燈的。你能夠讓門衛張老頭給你開門，要不乾脆來我們班，我們有四五個空座。”吳萱萱一臉熱忱。

“那你自個兒一間課堂，可不要怕黌舍鬨鬼哦！”

蘇愚氣喘籲籲地跑疇昔遞上校牌，張老頭看了看校牌又看了看蘇愚因奔馳而微紅的臉，問了一句：“走讀生吧？”

張老頭拎著一長串的鑰匙走上樓來，他走一步鑰匙便晃一下，相互碰撞著收回歡暢動聽的聲響。他每走到門生們圍聚的課堂門前便停下來，辨認鑰匙開門，然後他甩著步子，伴跟著叮鈴叮鈴的聲音走向下一間課堂。

…………

“有鑰匙嗎？”

這就是“治癒”。實在小說裡的故事並不盤曲，乃至有點疏鬆簡樸，卻如把冰冷的心浸泡在溫泉裡，把潮濕的情感晾曬在暖陽下，雖不會讓人打動到淚流，卻總想一向舒暢地擁抱回味，因而一拿起來，就捨不得放下。

他本來想走疇昔給蘇愚一個暖和的擁抱，但肚子裡俄然咕嚕嚕一陣響動，因而伸出一半的手又縮返來捂住肚子，他彎下腰提著褲子，回身就又往洗手間跑：“不可了不可了，肚子吃壞了，我得先開導開導它……哎蘇愚，要不你堵上鼻子到我這兒來，我能夠一邊開導它一邊開導你，兩不遲誤的！”

黑貓側著腦袋，站在黑暗裡一動不動，彷彿在聆聽又彷彿在思慮。然後它轉過身，籌辦原路返歸去彆的房間看看，卻被一陣腳步聲驚得跳了返來，嗖的一聲就鑽到了床底下。

蘇愚又是一驚，心想窗戶如何翻開了？莫非姑姑忘了冇關？這隻貓想做甚麼？被髮明瞭以是想跳窗逃竄？他動機剛起，就見貓轉過甚縱身一躍，一下子就消逝在視窗。

看來那小東西公然冇摔死，如許還好，不然本身就直接扼殺了一個小生命。

蘇愚睡不著了，捧著書一向讀到淩晨一點，直到把整本都讀完他才揉揉眼睛站起來，翻開反鎖的房門籌辦去洗手間洗漱，走疇昔才發明洗手間的燈亮著，內裡傳來表哥有氣有力的哼唧聲，彷彿是吃壞了肚子。他隻好返身返來，卻發明虛掩的房門無聲地翻開了一線，模恍惚糊中彷彿有甚麼東西從內裡竄出來。那東西正要溜走，見到蘇愚也是一愣，暴露一雙綠幽靈般的眼睛。