走著走著，辛宇俄然感覺不對，因為每個碰到的莊戶都奇特他起得早，卻冇有一個一打眼就感覺他是去上學的，讓他有點想不通。

潘桂花對此是深有體味，施起家法來就很到位。以是，打屁股的棍子天然就大了那麼點，扭耳朵的力量天然也就重了那麼點。

私塾就在莊主家裡，離辛宇家家不遠，之前他常常來趴在木頭圍牆的裂縫裡看。並且，私塾的先生就是莊子裡的莊戶，大師熟得很，壓根不需求父母伴隨報導。以辛宇的速率，轉眼間就到了私塾門口。不過，有些不妙的是，正板著臉站在門口的彷彿是大叔先生。再看看正在院子裡哼哼哈嘿做“早鍛”的小孩，辛宇終究曉得大師的笑容為何那麼奇特了。

莊子裡就那麼十來個孩子，辛宇想找個同齡人打鬥都冇機遇，天然不清楚本身的身材有多麼強健，也不曉得本身是那麼的“耐揍”。以是辛宇朝先生報以感激的淺笑。

更讓辛宇受不了的是，坐著不動當然難過，餓肚子的滋味卻更加難捱。

最讓辛宇感到不好受的是，這堂課整整上了一天，除了中午被放出去噓噓，冇有所謂的課間歇息。一整天啊一整天，這是對花骨朵的培植，對就是培植。辛宇很憤激。

提及來，辛宇目前還是個巴望上學的好娃娃，厭學的情感是一點也冇有。上輩子他冇上過學，以是對上學的期盼很高，每天看著莊裡的大哥哥們去上學，戀慕得不可。以是當他老爹辛大強明天早晨奉告他，私塾先生辛知然大叔情願收下他這個低齡學童，以後他就鎮靜得不得了，在床上連連翻跟頭，若不是最後被老孃潘桂花打了好幾下屁股，恐怕一早晨都不得消停。不過，他的精力實在過分亢奮，即便溫馨下來也久久不能入眠，睡過甚便能夠瞭解了。

聰明的孩子教員是喜好，但是你大聲嚷嚷乾嗎？這不是擾亂講堂次序嘛。因而這個四歲的重生又不利了，冇享福的左手招來橫禍不算，還被峻厲要求坐在矮凳上不準亂動。

這個天下的字，或者說辛宇地點文明的字是從象形筆墨生長而來的，也是方塊字，隻不過讀寫和漢字有很大的辨彆。固然如此，以辛宇成人的思惟和超強的影象，先生隻要講過一遍他就能記著，並且還能獨立在課桌上的沙盤裡停止謄寫。

殊不知辛知然內心也在奇特，實在每個新退學的小孩，即便冇有出錯，他都會找機遇來頓“殺威棒”，以免這些小娃子因為太熟諳難以管束。不過，向來冇有哪個小孩被經驗的時候不哇哇大哭，更冇有哪個小孩捱打的時候還朝他擠眉弄眼。