扔給他父母不管不問，以免今後小孩長大抱怨老爹。第二件事是讓傾冉完整斷念，胡主任會讓星雷寫一些刺激性的手劄與傾冉來往，用手劄不竭地打擊傾冉，直到她對星雷悲觀，胡主任在充當好人，適時地安撫傾冉，並用各種手腕再一次獲得傾冉的信賴，在讓星雷恰當的教唆他們的乾係，也能加強他們的豪情。第三件事是讓傾冉轉意轉意，一心一意的愛胡主任，胡主任就想做的更爺們些，操縱星雷的聲望，在前麵操縱穩固本身的職位，終究成為黑社會老邁，在現在的社會裡，像傾冉如許的最對口味的不美滿是一個書匠，黑頭更受女人歡迎，隨波逐流，彆人也會被傳染。為獲得傾冉歡心，一笑百媚生，多少強虜灰飛煙滅，隻為掙得一紅顏。這三件戰略用上後還會有一個意想不到的收成，那就是傷害星雷，至於傷他有幾分，還要當作果的定命。胡主任就照著他的設法一點一點的停止著，車廂做好地點標記，他讓人綁著星雷開車路過傾冉跟前，隔音玻璃窗在車門上，傾冉透過車窗看到星雷打號召，但是車子奔馳而過，星雷像走馬觀花一樣敏捷被帶走。胡主任又找小美女籌議利用，小美女就中計了，她主動去找傾冉，告她講想要星雷的孩子冇有門，想進星雷家更不準，想找星雷讓傾冉斷念不去，她還奉告傾冉她和星雷不但生米做熟飯了，並且已經晚婚登記，不準傾冉搞粉碎的。胡主任又在這時後呈現，他幫傾冉趕走了小美女，不但安撫傾冉，他還鼓勵傾冉去寄封信問問星雷甚麼意義，不能信彆人的一麵之詞，再說小美女方纔走的時候講了一句聽胡主任講的地點，就如許傾冉被騙幾封信寄出後，她果然收到被改過的手劄，星雷一樣收到改過的手劄，中轉站胡主任倒是破鈔周折，每次來複書還讓他們擦肩而過。在火山將近噴發的時候，他們籌辦了撤離，也是讓他們電話聊聊的時候了，在兩小我同時全數曲解很深的時候，在發作就幾近無解了，星雷和傾冉在電話裡不分青紅皂白吵得很狠惡，斷線也是彆人（胡主任）代庖，固然不甘心，但是各自也是壓抑愛在心頭口不開的。掛完電話，除了電話的嘟嘟聲，另有兩小我抽泣聲音。胡主任就在兩邊又成了安撫的好人，傾冉真的有些心碎，還是冇有接管胡主任，她都不信賴本身了，也不會去談啥愛。胡主任的第三步是操縱星雷的以往舊情，他先是讓彆人歸順星雷，又借力打力，用