同來的教員把小生領入一間課堂，統統安設安妥，這才放心拜彆。

洞主張雲亭一聲輕歎，“我天然是曉得雙修之大弊，但這是府長的意義，泰初元體對修仙有停滯，周小生若冇法精通仙能，或可踏入科技之路，說不定也可在平常人中出類拔萃，也是比淺顯人強出了很多。”

其他幾位老者的目光也都在小生的身上逗留，不斷地打量。

蓮花石四周，數百弟子圍坐一圈，此中就有小生等新來的五十三個弟子，四周異香撲鼻，令人沉醉之於又提神奪目，這是專為傳法所選定的處所，非常的講究。

小生獨安閒四周漫步著，閒庭漫步瀏覽四周如畫的景色。

“周小生你過來，”白髮童顏的老者滿臉嚴肅，這是，華蓋洞天的洞主張雲亭。

小活力定神閒走了疇昔，固然不曉得伶仃喊本身又有甚麼事情，但一天以內已經見地了很多盤曲起落，小生已經見怪不怪。

“科技演教就是學習一些科技知識，任務星本來是以科技享譽星際，後經外魔戰亂，先人都痛定思痛的學習仙能，但某些先進科技仍然還是儲存了下來，做為擔當世代學習至今。”

沿著清幽的窄巷子徑一向向前，兩邊翠竹搖擺，古鬆虯髯聳峙，叮咚流淌的泉水不知流向何方，腳下仙霧繚繞，奇花異草到處可見，洞天福地名副實在。

小生大要安靜，內心倒是波瀾起伏，傳法長老所說統統法能，竟然和徒弟接引狐僧傳授如出一轍，看模樣宇宙中修煉大異仙能之法同宗同源，小生結論。

聞聽此言，小生頓時傻眼，本覺得同在一座不周山上修煉，與周木蘭等其他同窗相見不是很難，卻不料間隔竟然如此悠遠，不由得在內心悄悄叫苦。

多學一些終歸是一件功德，小生毫不躊躇的點頭，“是，弟子情願同時修習科教。”說完眼睛餘光一掃，卻見四周人的神情都非常的奇特，小生心中“格登”一下，模糊感覺有甚麼不對。

沿青石台階而上，進入洞天以內，遠處的幾座山嶽或娟秀或險要或獨特，奇峰列舉翠綠欲滴，一泓深潭如碧玉鑲嵌在萬花叢中，另世人麵前一亮。

另一長老言道，“不周學府自授學數萬年至今，隻出過一個雙修的弟子，即使那弟子是修能聖體，但卻畢竟還是碌碌有為，無所建立，洞主，我看此事還需考慮決定。”

見小生有如此恭敬的反應，張雲亭對勁的神采閃現，“我不周天修仙學府除了修煉仙能以外，實在另有一項學習，那就是科技演教。”