還是有些人不甘心，但更多人卻被懞懂煽動得齊聲大呼起來：“想！我們要曉得！”

這一會兒，舒宇正瞪著三安，心想：竟然敢出售我，看我下來如何清算你！

“前次騎士比賽中的文數關，舒宇同窗以絕對上風橫掃八方，打敗了我們幾個，我們有些佩服，也有些不平氣。

不管門生還是教員，大師臉上的神采都跟著舒宇的報告產生著竄改。或沉思、或恍然，或詫異、或高興。每小我的神采都竄改多端，但唯獨冇有的，再也冇有呈現的，就是輕視！

螢幕上呈現了二年級此次測驗的二十五道題。

支線任務，完成度100%！

冇做完這道題的門生們無語，做完了的門生也墮入沉思。舒宇的思路實在清楚，以這類思路，不但這一道題，同類題也都不是題目！

三年一班的門生，冇有一個能夠拿到支線滿分！也就是說，即便我們去插手二年級的測驗，也考不過舒宇同窗！”

咦？此次的二年級倒數第一不是三安？！

眼看著舒宇要做完這題，懞懂身邊阿誰三年級年級第一俄然問道：“舒宇……同窗，我也是這個思路做的題，為甚麼支線還是冇做滿百分分？”

舒宇騎虎難下，隻好站了上去，橫了三安一眼。

懞懂也站到台上，先來了段收場白。

廣場zhōng yāng剛好有一個平台，平常也是供人站上去演講的。這時幾小我七手八腳地把舒宇推了上去，懞懂同時也安排好了擴音場和顯現屏。

懞懂把舒宇推上前去，笑嘻嘻地說：“哪，你給大師講講吧。”

這時，螢幕上的前一百名放送結束，開端以黑sè的字體放送倒數一百名。大師的目光習覺得常地看疇昔，有些人乃至已經伸脫手來，籌辦指出三安的位置。

他想了想，說：“我們常見的各種題型裡，這一種是最風趣的。它實在就是實際題目的一種投shè。”

舒宇看了題目一眼，笑了起來。他伸開嘴，擴音場把他明朗的聲音清楚地傳到了全場，他說的第一句話就吸引了統統人的重視――

統統人大吃一驚。他們在排行榜上看了半天，都冇有瞥見三安的名字！不但倒數第一冇有，從倒數第二到倒數第一百，三安的名字一向都冇有呈現！

並且他這類**，不管成績好的還是差的，都能有所收成。懞懂忍不住對中間的人說：“曉得他成績好，冇想到好到這類境地……”

第七中級學院，再也冇有一小我，敢輕視舒宇！