這個觀點撲滅了統統人，但結論得出了，體例卻冇有跟上，要如何才氣加強異能？成果還是冇人能有切當通用的體例。那篇論文通過嘗試得出了一些體例，同時卻也說瞭然嘗試證明這些體例分歧用於統統人……

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舒宇摸了摸下巴，淺笑著說：“我們這不是在黌舍嗎……？”

他用力點頭，立即告彆了舒宇，前去黌舍的行政辦事中間辦卡。

但是現在舒宇手中的校徽，平整地分紅了兩片，邊沿光滑整齊，一看就是利器切割而成！

他對它最深的印象還是來自於那次海盜入侵……當時他安排大部分門生分離了出來，操縱假造實景來分化海盜的力量，並最大化的闡揚門生本身的才氣。

舒宇睨他一眼：“就憑你這點兒jīng神力和異能節製力，你能做甚麼？”

舒宇點了點頭。他之前就在想，三安明顯挺聰明的，為甚麼學習卻以絕對的優勢一向會弔車尾。本來是如許。還是挺讓人憐憫的……

舒宇不覺得意，持續說：“然後，想像它離開你的指尖，變成一個薄片，豎起來……”

舒宇冇好氣地說：“你給我站起來！現在，我說如何做，你就如何做！”

三安臉sè一喜，舒宇冇有解釋，持續說：“來，另有才氣吧，持續照我說的做……”

第七中級學院也有如許的處所，全稱“變異與異能練習晉升基地”，被通稱之為“退化基地”。這處所隻是為退化者籌辦的，擺明著“弱雞與狗不得入內”，舒宇之前隻在內裡遠遠地看了下表麵，向來冇有出來過。

太極呼吸法……讓杜仲子占了大便宜啊，現在是不是應當去討點兒返來呢？

三安的jīng神力隻能保持空間斷層最根基的供應，當外界遭到比較大的能量撞擊時，空間斷層冇法穩定了，就被敲碎了。

垂垂的，他的眉頭逐步展開，最後眉飛sè舞，哈哈大笑起來：“我明白了，本來是如許！”

他深吸一口氣：“來，把你的才氣縮小到食指上……”

舒宇攤開手掌，把剛纔劃開的東西拿給他看。三安俄然瞪大了眼睛，摸向本身的胸口：“我的校徽！你如何把我的校徽弄壞了！”

舒宇搖點頭，說：“我不是很肯定，你的才氣，應當不止如此。就是因為從一開端就走歪了路，以是這麼多年來，才一點兒竄改也冇有。”

校徽是第七中級學院門生的身份證明，每個門生退學時都會分到一個，畢業時要繳回。它用誇銀合金製成，誇銀合金是製作太空戰艦的通例質料，校徽當然用的是邊角料，但一樣堅不成摧。三安曾經親眼瞥見大膽的同窗試過，不管刀砍火燒，重酸腐蝕，都不能傷它分毫。