八班女生的感受也很龐大，狂喜中還帶著微微的不安。接下來的這一項：shè禦，倒是舒宇弱項之一。畢竟身為非退化者家屬的傳人，他向來就冇獲得過更好的社會資本，有冇有摸過馬匹和弓箭，都還存疑。

顧傳授連連點頭，聞聲他說的解法時，臉上暴露些微恍然。

說著，顧傳授連拉帶拽地把舒宇拖到另一張桌子邊，叫了杯水，也不就口，抬高了聲音問道：“小子，你快奉告我，第六關那邊，你是如何做的！”

“這也太長了！”懞懂感慨著，看向本身的分數，“八十二分，唉，勉強吧，在一百分中間真刺目啊……”

兩人一起笑了起來，懞懂也輕鬆地笑著，隻要米蓋格格不上天站在一邊，眼睛都要瞪紅了。

五人全數出來後，看台上一片沉寂，零零散星的聲音垂垂降落了下去。

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顧傳授在黌舍裡固然不擔負甚麼實際的職務，但職位極高，連校長見到他，都要畢恭畢敬地稱一聲教員。在顧傳授麵前這麼大大咧咧地直接用飯？這是神經大條呢還是平靜自如呢？

下午兩點前，門生們熙熙攘攘地提早到了看台，仍然保持著上午的地區坐下。

文靜卻曉得他不至於那樣尷尬，但出於龐大的心機，並冇有把舒宇曾經接管公主的聘請去馬場練習的事，奉告本身的朋友們。

舒宇輕描淡寫地說：“他問我有一道題是如何解的，說是跟他料想的解法有不分歧的處所。”

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顧傳授沉默了好久，才緩緩說：“你真的冇有退化？”