原飛麵無神采地點頭：“是的，最後一次是在個人退化事件後，那五十三小我裡，就他一小我冇有退化反應。”

通過第一關，統統人都較著地摸到了一些門道，不再像之前那樣被卡了老久。

誠懇說，這嚴峻地影響了他的狀況。

前麵的題目也都遵守了同類的思路，的確都是文數方麵的題，隻是以圖象化的體例來表示。隻要把握了這個法則，便能夠看出它表達的是甚麼，需求的是甚麼，就能很順利地做出解答了。

舒宇看著牆壁上的顯現，卻彷彿視而不見一樣，冇有一絲的鎮靜焦心，反而有些迷惑？

從速趁這個機遇，收縮間隔！

他摘下一片竹葉，它回聲而落。舒宇把它放到嘴邊，悄悄咀嚼了一下。微苦微澀中帶著特有的香氣，非常實在。

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“也就是說，天生就長了這副腦瓜子？”顧傳授擂胸頓足，扼腕稱歎：“你快去想體例申請一下，把他留在黌舍裡！這麼好個苗子，如何能放過了！”

這是一片竹林，彷彿是一片實在的圖景一樣，竹葉被風輕拂，傳來沙沙的聲音。他深吸一口氣，泥土的微腥異化著竹林的暗香，讓人jīng神為之一振。

這是甚麼題目？

畢竟這是一場全校xìng的活動，他也並不是以難倒統統報酬目標。隻是像舒宇如許這麼快速地給出答案……實在出乎他的料想。

遠遠坐在事件所頂層的顧回晴傳授正麵對著螢幕，見到舒宇輕而易舉地過關時，眸子子都快瞪出來了。

這時候，懞懂和遲傳樂已顛末端第一關，米蓋和謝亦丹還在不竭地反覆著失利和新的嘗試。

他伸脫手，觸摸著竹竿，感遭到那粗糙與光滑異化的奇特質感，的確就是新竹！

想到半天，他一無所得，隻能搖點頭，目光凝注在麵前的圖形上。

第一關的時候他停頓的半晌，已經是可貴的考慮了。他敏捷就看出來那是一道數學題，阿誰散開的魔方是一個數學模型，它表示的是一個計算過程，舒宇要做到的，就隻是讓它停止下一步的計算罷了。

但現在他手上這類感受是如何回事？！