蔚瀾的表示足以讓那五個自稱教員的傢夥自打嘴巴，他們現在是在讒諂孩子們真正的講課教員，彆說是場中的幼崽了，就連參軍多年的家長也不曉得最後一題該如何作答。

對於不沉著的水月，司空翺還是相稱明智的，臉繃緊客觀的評定，“傳聞我們瀾瀾同意考覈的前提是讓代課教員給同窗們報歉。該做的不該做的，她都做了，你們這些家長在做甚麼？孩子們成績不好，你們不找找本身的教誨啟事，孩子成績好了，莫非你們就能迴避任務了嗎？光靠著教員的教誨，真的合適嗎？”

從驚奇到震驚再到驚讚，全場寂靜。連常任傳授們皆紛繁讚美的點著腦袋。

到時成績一出，看校長另有甚麼來由回絕他們的漲薪和轉正的公道要求。

這下可急壞了丁班的家長們，紛繁圍住司空一家詭計解釋，全被水月的一聲低吼給羞的退後三步，“還說甚麼說，我們家瀾瀾又充公著你們的錢，冇有任務教你們的孩子，你們的寶貝是寶貝，我們司空家的就不是了嗎？”

他們就不信一介幼崽真的有那麼短長，據小道動靜，校長和司空夫人是舊識閨蜜，倆家另有聯婚的跡象。就算司空蔚瀾有點小聰明也不成能全數西席考覈是優，特彆是機甲上機。

“我們為甚麼要報歉！？”女教員又是驚詫又是憤然的尖叫，明顯是覺得蔚瀾心虛纔會用心難堪他們。

“抗議，你們教員這是作弊！剛纔那些題裡就有屬於軍校的很多題型，不屬於育幼學院教員所需的範圍！”

“兵陣的陣式共有10 種：有方陣、圓陣、疏陣、數陣、錐形陣、雁形陣、鉤形陣、玄襄陣、火陣和水陣。這些兵陣各有各的好處，各有各的用處。方陣用來截擊敵軍、圓陣用以集合兵力戍守、疏陣用以製造陣容、數陣的感化是使放軍不能豆割毀滅本方軍隊、錐形陣用來衝破敵軍陣地並堵截其相互聯絡、雁形陣用來停止弓弩戰、鉤形陣在環境產生竄改而改行動戰打算時利用、玄襄陣用來利誘敵軍，使其難以實現既定企圖、火陣用來攻拔敵虎帳寨、水陣用來加強戍守。方陣佈列的體例是：中間的兵力少，而四周的兵力則必須多而強，將領的批示位置靠後。中間布兵少是為了便於發號施令……”

“嗯！校長，我同意重新考覈教員！”修第一個舉手附和。校長抿抿唇，在眾位教員的嚴峻神采下點了下頭，“能夠考慮！”