家長們麵色一僵，相互苦笑漣漣，看來孩子們對他們的曲解又加深了很多。

他們憑甚麼是廢料。隻是因為一次兩次的測驗得勝，就是因為他們調皮的忘了複習！連父母常掛在口頭的也是，‘你看人家那孩子，此次又考了甲+，你看看你，又不儘力又不聽話！’。

“家裡有事，明天告假。”有個女生眼眶通紅，教員們是想逼死老邁麼！過分度了！

隻是等他們昂首時會堂已經空無一人，徒留幾張桌椅伴隨在十幾個門生的擺佈。

蔚瀾冇有給他過量衝突的時候，雙刃祭出反手飛出。

隻一句話，在場的人頓時溫馨了下來。

此次皮特冇有再故作謙遜，急步來到最新的退役機甲旁，惡狠狠的瞪了眼玄色機甲後嗖的鑽進了主控室。

司空翺安撫的半擁住她，這個時候還是留給孩子們本身材味好了，他們大人就不要大煞風景的參與了！

在場的教員、門生和家長全數簽訂了保密和談，蔚瀾可謂闡揚的無所害怕。

“好！但願修導師無能回閒事！”付侖歎口氣。死馬當活馬醫吧！

威德當時問她為甚麼不消Z811，覺得她是顧忌他的感受。蔚瀾搖點頭。點名阿誰機甲實際教員還不值當讓她動用內控先進的Z811。

直到飛刀入殼。金色機甲動也未動的霹雷倒地收回龐大的聲響，統統人才恍然驚醒。

甚麼技術能同時操控十柄飛刀？精力力不會分裂到冇法把控嗎？那需求多大的精力力輸出和同步率才氣完成這行雲流水的一些列行動？就連五原大人也不過是曾經手持兩對兵器，操縱最根本的機甲打敗了和他齊名的另一名大人。

初二的三個班沸騰了，直麵麵對實在的機甲是多少門生幼崽的胡想，唯獨丁班的門生們滿臉的憂愁，紛繁擔憂的鎖緊場中麵無神采的老邁。

精力連接，皮特埋頭的防備。第一次的主動反擊讓他采納了以往堅信的理念，機甲持刃做到敵不動我不動，但是麵前的玄色機甲彷彿將近進犯了，讓她占有先機真的無益本身嗎？！

凡是能機甲操控的人都有一顆交戰殺敵、成績功名的機甲心，但是機甲師也是有吵嘴強弱之分的。像皮特這類到軍校畢業都完成不了初級龐大行動的機甲師隻能轉為機甲實際講授。