“任蕭同窗，你的事情教員很清楚，但是人生的路終歸是要靠本身走的，教員但願你能英勇的麵對本身的人生！”方思怡傳授看來也體味了任蕭的近況，歎了口氣，有些語重心長地說道。

任蕭如許想著，在蕭・特朗的天下裡，邪術存在的根本就是無處不在的魔力元素，魔力元素培養了蕭・特朗，也培養了無數的大邪術師，以及光輝光輝的邪術文明！隻要在這個天下能夠找到魔力元素，那麼任蕭腦中的影象就有了公道存在的根本，那麼便能夠不是捏造的影象！

“任蕭，你冇事吧？”到了黌舍，回到本身坐位上後，瘦子王大磊看任蕭的神采不如何好，就體貼的問道。

“任蕭同窗，身材更加首要，你肯定冇事？”方思怡有些擔憂的一臉當真的說道。

“咦，這就是魔力元素？”

......

明天任蕭他們的課題就是跟著植物學的導師完成一種名為‘薯稻’的糧食作物的改進和培養，課題已經停止一段時候了，在導師開完明天的早會後，大師就散開去完成各自的事情。

“莫非這段影象真是假的？”任蕭一邊裝模作樣的勞動著，一邊停止冥想，但是過了一兩個小時了都冇甚麼反應，這讓任蕭對本身腦中的影象產生了深深的思疑。

固然現在的科技已經非常發財了，小我教誨終端也已經聯到了每個家庭，但是黌舍仍然存在，聯邦為了培養門生的交際才氣以及團隊合作才氣，規定每個門生每年都必須在黌舍呆上一段時候。當然，這不是千年前那種教員在講堂上講課的形式，而是每個門生跟著導師做一些課題，而平時的根本功課就在家裡的小我教誨終端上完成。根基上從小學開端就采納瞭如許的體例，而門生的升學就是平時在小我終端上的成績加上課題成績來評定，達不到必然的標準就不答應進級，一樣，門生想要從戎或者走上社會處置彆的職業，也必須完成必然的學分。

說完，方思怡就逃也似的分開了，搞得還想給教員道個謝的任蕭有些迷惑，不明白教員這是如何了，遺憾的是，他還想接收更多的魔力元素呢，看來隻要下午再持續了！

接下來，方思怡發明任蕭公然變得主動主動起來，她乃至感覺任蕭主動得稍稍有些過分，因為任蕭靠得她實在有些太近了，有好幾次兩人乃至都有肢體上的打仗了。這又讓她內心有些糾結了，任蕭應當不是那種愛占女孩子便宜的壞門生啊？但是她又不好打擊任蕭的主動性，隻好不動聲色的稍稍離職蕭遠一點，但是，很快，她有發明任蕭又靠了過來...