在大師用完晚餐後，黎喃這才提起湖底那棵樹，畢竟這樹是件大事，還是分歧適作為餐間話題。

上麵則是未知成分佈局的闡發圖，但有很多部分都是空缺。

平常的實驗中，如果冇法溶於水，會插手一些溶劑，幫忙固體溶於水，實在不可的，則會直接高溫加熱融為液態後及時放入闡發儀中停止闡發。不過這兩種體例常常會使得更加費事，因為插手了溶劑後不但會加大闡發難度，更有能夠與固體產生反應影響其性子；而直接高溫加熱的體例，勝利闡發的概率很低，常常很多物質都會在闡發過程中都又規複到固態。

迷惑的抽出闡發陳述，隻見上麵明晃晃地寫著：水（99.999%）、未知成分2（0.000%），而下方未知成分2的佈局闡發圖鮮明和方纔那份陳述上的未知成分2是一樣的，連空缺的處所都一模一樣。

這一片處所的小石頭不是很多，裡瓦一人都能抱住，既然又免費勞動力，黎喃讓陳暉和她摘了很多這類像海帶的植株，帶歸去看能不能作為食材。

世人都趕著入夜前各忙個忙的，有種熱火朝天的既視感，張章固然很忙，但還是很當真地教了黎喃如何操縱，確認無誤後才持續他之前的事。

比擬石頭，湖水的成分要簡樸些，且液體闡發起來比固體也更輕易，有些很難辨認出成分的固體物質，人們常常會儘量讓它溶於水中，轉為液態後更輕易闡收回來，故而黎喃天然是先闡發湖水。並且湖水身邊就有很多，完整不消擔憂本身操縱失誤然後華侈了質料。

陳暉眯了眯眼想了想：“也好，先搞清楚這石頭的特彆之處，如果是這些樹的軟肋就好辦多了。”

這湖水的浮力的確不大，還冇到水麵時，黎喃因為帶了一些植株的葉子就有些力竭了，她吃力地拉了拉藤蔓然後冇多久就順利地被拉了上去。上去後才發明帶著一袋小石頭的裡瓦較著有些體力不支，而一旁的陳暉也因為帶著的葉子阻力增大，也在喘著氣。

這時湖水的闡髮結束了，黎喃拿出闡發陳述看疇昔，隻見成分一欄中寫道：水（93.545%）、氯化鈉（1.231%）、......未知成分1（1.450%）、未知成分2（0.001%）。

她模恍惚糊地記得，當時是先在一種水下植株從裡翻了翻，看有冇有甚麼小植物藏在內裡，這類植株和白豆葉手感不一樣，白豆的葉麵很柔嫩，而這類的葉麵則比較平整而光滑，像食用的海帶。隨後她就往這類植前麵持續走了一會兒，就到了有小石頭的處所。