隻是，即便這是一堂空戰課，他們能夠身臨其境的看到空馬隊的疆場演出，但也冇需求用三千學分來換吧？

“嗯，這堂課提及來比較俄然，並且也冇有詳細的講師，要說有的話，我勉強算是，不過真正讓你們學的，是一個視頻。”

邊說著，白寧也不籌算再華侈口舌，將課堂內的光幕開啟，並與一個非常特彆的信號領受源對接。

“我看到了，我看到了我們炎寒星的標記，是我們的艦隊，冇錯，是我們炎寒星的艦隊。”

“你們說，這節課會不會是請了比雷神更大牌的人給我們上課？”

看著四周吵成一片的學員，作為白寧的忠厚‘狗腿”楊小凡當即站在椅子上開口了：“誒誒，都彆吵，交學分的時候你們也冇人提啊？現在吵甚麼，都等著，教官頓時就到了。”

在這抱怨也冇用，看看教官到底要如何上課。

“是冇錯，可艦隊是甚麼時候分開的？”

帶上眼鏡，麵前呈現的畫麵就不再是簡樸的二維或者三維圖象了。光感傳導設備一樣能夠與大腦神經連接，給人的感受就是四個字：身臨其境！

三千學分，充足讓雷閃小隊給他們上十天的課了。可到了教官手裡，就看這麼個視頻？

視頻課程？

“嗒~嗒~~嗒~”

炎寒星，艦隊？

“你冇睡醒吧？比雷神更大牌，是我們聯邦〖主〗席先生嗎？”

跟著一陣陣的腳步由遠及近，不管是已經閉嘴了的學員，還是還是在小聲說著甚麼的學員，都適時的坐正了身子。

至於為甚麼教官說交就交，這個題目也不需求去問誰，因為明眼人都曉得十六班是白寧的一言堂。她說甚麼哪有學員敢反對的。

這實在是有點憋屈，要曉得他們十六班可一向在領跑低年級學分榜呢！

“冇錯，的確是不久前纔出動。好了，這堂課從現在就已經開端，我的第一個題目是，在你們眼裡，人類和荒獸在交兵中最倒黴的一麵，是甚麼？”

ps：史上最牛的講講課程開端了~~

甚麼？

當學員們發明本身班級huā費了三千學分的巨資，成果就看到這麼個東西，還冇過十秒，就有人接管不了，悶聲開口：“不是吧教官，讓我們來看這個？”

“冇有，教官！”

不過一會，課堂內再次響起了群情聲，但這一次，冇人再去糾結這堂課和三千學分的事了。

冇錯，的確是白寧來了。

教官說的是真的？

他們具有必然的甲士本質，和完整的門外漢、菜鳥有不小的不同。