煉丹師屬於很典範的技術類職業，統統看小我的技術才氣，固然蘭東並不想去當官，也不想去辦理事物，可誰讓他的品級最高呢，是以，在張傑把職務卸下後，他就隻能夠成為目前丹師學院的院長。還好，嚕囌的事物，是由非技術類的行政副院長詳細的賣力，他隻要專門的去辦理丹藥方麵的事物就夠了。而這，也纔沒讓他直接的撂掉院長這個挑子。

起首就是這二十歲的年限如何停止就算，是用華國編年還是迪雅國編年，亦或是遵循他們的各自國度的編年來挑選，必須有個同一以後的標準。

這和迪雅星係顯得混亂的編年有著乾係，迪雅國編年隻是對交際換之時纔會用到的，任何的國度，多數會有著另一種、也就是本身本國的編年，形成這類啟事，主如果各個國度都風俗性的用本身的母星星球的公轉自轉來定位的，當風俗了一個事物、並且映入到了骨子裡以後，竄改上不但單是能不能的題目了，還觸及到了自我本國認知的題目。

不要以為這個困難很簡樸，固然狄寒一向以來，都是用的這類體例來對淺顯人、兵士、戰師的藥劑、丹藥停止的這類批量式的出產，可狄寒的伎倆與煉製體例，那裡是這些新嫩的煉丹師能夠對比的，都不在一個層麵上，可他們，就硬是用那不起眼的本命火焰，把一個個的必須接管這類體例煉製的藥材，分為了更多的細化下的步調，以幾十種的組合，來達到之前隻要狄寒才氣夠辦到的體例來。

溫馨歸溫馨，不過看這些新學員的神采，個個在莊嚴中也是包含著強行壓抑住的衝動，不輕易啊！能夠進入黌舍的大門的每一小我，是真的都不輕易！

因為胡斯還冇有達到二星兵士的氣力，冇法直接的到二年級去。不過，在一年級的班級中。也是有著好壞之分的，華國一向以來都有著精英教誨的傳統，胡斯因而就進入到了一年級的一班。這個最為精英、也是資本、西席都為之傾斜的班級中。

胡斯在與父親進入了華國以後，是一起飛行，深切到了華國地星大區下的一顆商貿星，而在與王家的人完成了貨色交代以後，父子兩並冇有直接的返回，而是讓運輸船隊先走，兩人就乘坐了一艘船隊保護艦，直接的、迫不及待的提早極長時候的來到了廣安星上。

為甚麼在正式的丹師大量的呈現以後，華國突然的把法度邁的是更大，啟事就在於此；為甚麼華國的教誨機構，引來了更大程度的鼎新，啟事也在於此；為甚麼還去把華國的節製地區裡的其他國度、極少的外籍職員，也招收到華國的任務黌舍中，一樣的，啟事也在這裡。