105號零件，可用，成品可操縱率87%，優良零件，為創新零件，創新品級：二級，加分：20分，得分107分。

看到這個成績，喬晞暴露笑意，比總分300分還多了17分。125號零件美滿是托了創新品級的福，才氣拿到這麼高的分數。創新品級是由評委和光腦一起判定的，品級越高，加的分數越高。不過良品零件多少是讓人有些遺憾的，喬晞倒冇感覺絕望，畢竟步調太費事，他已經極力了。不過如果讓路伽傳授曉得，他估計又得去閱覽室待幾天了。

“125號零件的品格固然不是最好的，但能做到這個程度已經很可貴了。路伽真是收了個不錯的門生。”

從空間鈕裡拿了塊中午買的蛋糕給愛爾莫，塞恩用胳膊碰了碰赫天，問：“有甚麼設法？”

將105號零件裝進對應的儲存盒，喬晞看了一眼時候，還剩下約莫一個半小時。這個時候看似充沛，但125號零件的組裝估計要花掉起碼四非常鐘，以是留給他研討的時候並未幾。

機器人來將他的三個零件取走，由評委停止公開測試。這時比賽時候也到了。統統人都停止了手上的行動，由監督員幫選收將冇做完的零件放進儲存盒，等候查驗。

總分：317分。

公然，場內的大部分人麵色顯得非常嚴峻，彷彿這些零件突破了他們最後的估計。大師都在做完第一個零件後，開端拿紙畫圖，通過他們的神采較著能夠看出表情的竄改。俄然想到思路的人臉上會俄然綻放出輕鬆的淺笑，而那些還冇有眉目的則用力兒握著筆，眉頭緊皺，神采比彆人欠了他們錢還丟臉。

……

想到此，喬晞又拿了一張紙開端重新畫圖，並細細地研討了一下這些部件，同時也和106號零件做了一個對比。他發明105號零件想有可用性，道理和106號零件是一樣的，決定可用的部件絕對不能被省略。肯定了可用後，喬晞開端細化組裝步調，在有連接不上的處所停止了必然的步調調劑，顛末一番論證，很快草稿就畫完了。喬晞重新看了一遍，很對勁，因而用心開端按步調組裝零件。在他冇重視的處所，監控探頭正記錄著他組裝的過程，而坐在評審席的評委們也正察看著他的組裝，並要求不要切換畫麵。

“哦！”幾位評委恍然大悟。

“你的教員是？”對方問道。

不敢遲誤時候，喬晞立即拿過新的紙張和125號零件的參考步調開端研討起來。看完參考步調，喬晞略感覺還是有點兒坑爹，上麵的步調是騰躍著給出的，並且內容並未幾，要把每一步按著上麵的挨次連起來，實在不是輕易的事。將部件拿出來分堆放好，喬晞開端一一闡發，判定每個部件的用處和可與其組裝的其他部件。這個零件他的確冇學到，出題方給出的步調對他來講參考代價也不高。喬晞腦筋快速轉著，回想之前組過的零件，想看看能不能找到一點參考。但把學過的都在腦筋裡過了一遍，也還是冇有收成。在這類環境下，創新明顯比揣摩傳統作法都有可行性，隻要零件可用，起碼是能拿到分的。