“看清了麼？”

“對，就是這三種。”米歇爾必定道：“綜合體能呢？”

“你的精力力是B-，綜合體能是C+，嗯，並且看其他數據，這套的確是現階段最合適你的煉體術。”他摸了摸下巴上的鬍渣：“但是你不管在哪方麵應用得都很糟糕呀，真費事。”

“算了，說得更詳細一些，還說這小我。”麵前的影象換了，看起來彷彿競技場之類的處所，配角還是阿誰男人，但在他的劈麵有一個敵手。他以極丟臉清的速率，將敵手一腳踢飛。影象改換，還是那男人，還是是一腳將人踢飛。影象再換，又將人一腳踢飛。”

林麟不幸兮兮地看著他。

“本來如此，你學的是這套煉體術。”米歇爾又看了一遍假造鍛練的演示，才非常無法地對林麟說：“你剛纔的統統行動，一率分歧格。”

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林麟點頭，她又有些猜疑地問道：“米歇爾教員，阿誰……”她躊躇了一下還是問道：“是我的錯覺麼，為甚麼我感覺紅色的能量走到他右腿的時候有些奇特。”彷彿比彆處慢了一點兒。

“對，循環，每一種‘環’指的都是首尾相接達到的一種狀況。我們要說的就是精力力和綜合體能的‘環’。”他指向阿誰全息人，它現在已經成了一個半透明的人偶，能看到血管和內臟，同時還能看到他的骨骼和肌肉，奇特的是，現在他身上有紅色和藍色的能量團，彆離堆積在他的腹部和大腦。

米歇爾向林麟發問：“你曉得精力力的根本利用有哪些麼？”

作者必須說的話：本故事純屬假造，如有近似，純屬偶合，切勿仿照。

林麟問道：“太古和中古期間的人並冇有精力力這類說法，可體能這類說法自古以來就存在。”

林麟表示明白。

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“很好。”米歇爾終究在成為林麟教員後暴露了第一抹笑容：“我很歡暢你能夠當真地察看。”這孩子比洛特乖多了：“之以是能量在那邊有停滯，就是因為他暮年因為不良練習形成的‘沉傷’，這類‘沉傷’指的並不是外在的傷害，因為不管甚麼樣的傷，隻要躺一躺醫治倉，根基都能夠治癒，哪怕是斷肢，也有複原的體例。”