在一個再失業培訓中間裡，曾經賦閒的工人小李正在當真學習外星科技的利用知識。

“學習外星說話讓我感受彷彿翻開了一扇通往全新天下的大門。”一名門生鎮靜地說道。他的眼神中閃動著對未知的摸索慾望，手中的條記密密麻麻，記錄著每一個新的發明。課後，黌舍構造了各種文明交換活動，門生們穿上外星傳統服飾，咀嚼外星美食，體驗外星的藝術情勢，真正地沉浸在多元文明的氛圍中。

“我們必須加強自主研發，不能永久跟在外星文明的前麵。”一名科學家在嘗試室中憂心忡忡地說道。

“我們不能讓醫療技術成為富人的專屬，每小我都有權力獲得安康。”一名社會活動家建議了號令公允醫療的活動。

“我們也能做出不亞於外星文明的科技！”他的臉上瀰漫著高傲和自傲。

但是，這類深度融歸併非一帆風順，也激發了一係列的牴觸和題目。一些傳統主義者對外星文明的大量湧入感到擔憂，他們以為這會減弱地球本身的文明根底。在陳腐的城鎮中，傳統文明的保衛者們堆積在一起，停止了一場昌大的集會。

同時，加強文明教誨，促進地球文明與外星文明的相互瞭解和尊敬。黌舍和社區構造了豐富多彩的文明活動，聘請外星文明專家停止講座和演出，讓公眾切身感受外星文明的魅力。同時，大力弘揚地球傳統文明，停止傳統文明節，鼓勵藝術家和創作者將地球文明與外星元素相連絡，締造出具有奇特魅力的作品。