科學家們紛繁頒發本身的觀點，顛末狠惡的會商，終究肯定了新的嘗試計劃。

“這是生長過程中的陣痛，我們不能畏縮。”林風鼓勵大師。他深切到科研團隊中，與科學家們一起切磋題目，尋覓處理計劃。

在教誨方麵，聯盟推行了一係列鼎新辦法。黌舍的課程設置停止了大幅調劑，減少了死記硬背的內容，增加了實際課程和項目式學習。黌舍與企業建立了緊密的合作乾係，為門生供應更多實際機遇。企業的專家走進校園，為門生講授實際事情中的案例和經曆；門生們則走進企業，切身材驗事情的流程和要求。