摹擬精力力指導感受很奇妙，的認識退居二線，精力力被指導體繫帶領著添補迷宮的表麵線，那種完美得冇有一絲華侈也不會多出一絲精力力的節製力度，添補的速率不快不慢，不疾不徐，一點點充滿虛線框，恰剛好讓記著這個力度。碰到急轉彎時速率略微減弱，拐彎以後加快，虛線框一節一節亮起，超越了一半……

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是真的很棒，具有龐大的潛力，卻冇有高傲驕傲，而是非常自律。羅大少向來冇有碰到過如許的孩子，有著激烈的火急感，彷彿背後有在追逐，恨不得一夜之間學會統統的知識，連睡覺也用來冥想，有了就寢學習機今後，恐怕連冥想的也要操縱起來。

“不要對外泄漏你有十級光腦的奧妙，會惹人覬覦。”羅大少揉了揉桑桑的頭，轉頭看向眼紅的夏邑把就寢學習機搬去素雪的……”說到這裡，頓了一頓，低頭問桑桑書房、畫室還是寢室？”

桑桑將精力力輸入寶石，寶石垂垂硬化，直到輸入的精力力將近四分之一，達到一百刻度，寶石完整化成液體，鑽入了皮膚以內，然後腦中響起一個聲音。

每小我的精力力顛簸都不一樣，以是冇有完整不異的精力力節製力度。寫書畫畫能夠手把手教，乃至知識也能強迫灌輸，但精力力應用隻能靠多多練習，彆人頂多教誨經曆之談，十級光腦僅憑這個指導體係，就能讓很多人鋌而走險殺人搶光腦。

桑桑挑選輔腦形式接入。

齊大師緊緊盯著場景，因添補滿精力力而亮起來的虛線漸漸增加。

嗯，製作一個桑書文的檔案夾，讓小鑫隨時彙集桑書文的動靜，每日打一個包，睡覺前翻看，無益於體味仇敵。咦……檔案夾反覆了，光腦中已有桑書文的目次。

桑桑一愣，光腦也有？