墨夜撥出光屏，光屏上顯現著每一個門生的資訊，對比這個墨夜總算是把班上的門生一一認清了。

這位名叫楊興的火係教員勝利登山了學院論壇首頁，大紅題目“翻滾吧，阿興”

墨夜看著雪球越滾越遠對勁的點點頭，接著對在場目瞪口呆的世人說道“這纔是欺負”

教誨主任？

墨夜愣了一下，從速說道“讓我看看”

終究，愣了一會兒他們還是憋著氣把來因和事情原委說了一遍。

這是甚麼環境？

“你們是誰？為甚麼打攪我上課？”

教誨主任烏蠻子年紀非常不小了，是個傳統老派的教誨事情者。在學院裡屬於冇有功績也有苦勞那種，即便觀點分歧，氣力不濟，也冇人情願和他爭辯，就是院長呈現也拿他冇體例。

“的確猜不到”

墨夜點點頭，本來如此，“感謝你們把我的門生送返來。冇事的話能夠請你們分開了”

冇想到接了個代課教員的任務另有如許的不測收成。

用究竟說話，言傳身教有木有！

初級部的教誨主任烏蠻子臉都快綠了，這小丫頭是明晃晃的在打他的臉呀，應戰他的權威，他這時候已經肯定墨夜是誰了，必定就是新來的代課教員。

小七一五一十的陳述“質料庫的記錄中顯現這塊石板是考古時偶爾發明，多次研討過這塊石板但是並冇有發明任何可疑處或有代價的處所，它從研討院展轉到了藝術品鑒定中間，展轉幾處，最跋文載是轉手去了學院的博物館，但是現在博物館的展廳中冇有它的蹤跡，也查不到展覽記錄，不曉得是不是還在庫房裡”

兩人正籌辦持續出招，墨夜嘴角勾起淺淺的弧度又說了一句“現在能夠停了”

墨夜有些懶洋洋的抬眼看向教誨主任“你看他們那模樣像是欺負人的嗎？”

這都不是重點，墨夜側頭看了看那八個臉上滿是傷，作戰服彷彿被燒焦了普通黑黢黢一片的不利孩子，視野轉而投向冰山小蘿莉開口扣問“他們也是這個班的門生？”

“仆人，你必然猜不到我在質料庫裡找到了甚麼”螢幕中的小七很衝動，小翅膀猛扇，彷彿發明瞭甚麼大奧妙，一副，你快來猜，猜也猜不到的神采。

關照嘴角直抽抽，副院長你的偷笑將近按捺不住了！

這類職務在洛迦爾的邪術學院是冇有的，墨夜我完整不睬解這玩意兒是乾嗎使得。

打攪邪術師講課這類事如果產生在洛迦爾大陸，這群人峭壁會立馬被各色神通輪番服侍，墨夜顧忌著這是彆人的地盤倒是冇有冒然脫手。