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這一次，為了對小王子表示支撐和鼓勵，格雷先生冇有立即分開，他像在領導協會陪阿克斯接管教誨一樣，悄悄地站在遠處，等候阿克斯的行動。

阿克斯低頭一看——咦，不是的，這不是他在陳靖的認識裡聽到的阿誰！！！就算不熟諳中間的每個字，但是他信賴本身隻要再看一次，也能很快辯白。

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然後他們就開端開會，這期間冇有人表示過聽到分外的聲音。

陳靖的視野裡，林澤曦上校彷彿在說些甚麼，他的神采看上去很嚴厲，並且另有一絲顯而易見的憂愁。

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再往前，阿克斯看到了他們在遊樂土玩的片段。

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快來到它的度量，

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就在這裡，做一個誇姣，而甜美的夢……”

照理說，在對方的認識或者在本身的認識裡，是隻要畫麵，冇有聲音的——就算“感受”有聲音，那也隻是一種“感受”，是認識讓人們覺得本身的感受是實在的。

阿克斯感覺這類場景非常特彆，彷彿並不是實際餬口中的場景。

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因而，格雷先生就快步退出了書房，並且知心腸將房門關上。

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究竟上，當林澤曦請阿克斯把腦海裡的歌曲唱出來或者寫出來的時候，阿克斯俄然發明——他健忘了當時深深印在內心的那首歌。

垂垂的，開端有了一些亮光——那是藍色的，波光粼粼的亮光……

兵艦牆壁上的開窗外，是燈光下泛著藍光的幽幽海水，偶爾另有大大小小玄色的影子從窗前劃過……也不曉得到底是甚麼東西。

——讓尖兵以一種完整放鬆的姿勢停止精力疏導，普通能事半功倍。

從林澤曦上校那邊旁敲側擊，才曉得陳靖說的並冇有騙他，阿克斯隻好作罷。

阿克斯都一度思疑，方纔聽到的歌聲並不是實在存在過的，也不是陳靖設想的，而是他本身的認識片段作怪。