阿克斯每天從黌舍返來，能夠趁便先去病院做醫治，如許一來冇有大夫跑到家裡去，小正太就發明不了阿克斯還“病”著的究竟。

究竟上阿克斯就算帶著自家的盒飯，還是會跟多明尼卡他們去食堂。

以是他笑眯眯地表示：“殿下，就算是在黌舍餐廳用飯，也不要會商課業，如許抵消化不好哦。至於從家裡帶飯的題目，這件事我是做不了主的，您能夠跟將軍籌議一下。”

班裡統共就三個男生，不說寶貝吧，起碼也算稀缺資本。但羅克小同窗顛末端一個學期的“千錘百鍊”，總算明白了一個事理。

因為除了計算機模型以外，還要手工完成一個實體簡化版，他們的沙盤模型很大，但實在並冇有多少“體力活”要乾。

當時跟著陳靖從西斯特解纜前去第五星區的時候，這門課高文業的內容還冇有肯定，阿克斯是達到涅爾德才曉得——有些事情就是有這麼偶合。

這些女同窗固然內心有顆八卦的種子，但是又怕問到甚麼讓阿克斯難辦，因而到了專業課堂就冒死找話題，想轉移本身的重視力，以免不謹慎燃起了八卦之魂。

固然這門大眾選修課已經在阿克斯回到黌舍之前就結課了，但是克萊德中將給了門生三個禮拜的時候完成論文。