“在這裡，我但願同窗們，下次細心一點、當真一點。”

問完，無天又將臭豆腐給收了歸去，自個吃了。

仆從要先仆人之憂而憂、後仆人之樂而樂，如果仆人不答應樂，就不準樂。

淡然自如的從天賦空間裡取出十份臭豆腐，整整齊齊的擺放在本身的課桌上麵，然後翻開。

有奧古斯丁的百川的運作，想要找無天的費事的黌舍帶領，被說得彷彿他們纔是阿誰做出了不好的事情的人，無天則是阿誰被他們無辜冤枉的人。

第一眼看無天的考卷，全數都是弊端的東西，每一道題目上麵的答案，跟題乾放在一起，全數都是弊端的。

“真是虛假，你莫非不曉得本身做了甚麼功德嗎？”有性子比較暴躁的，氣沖沖的跟無天說道。

見課堂內裡無人，覺得下課了的無天，施施然的從課堂內裡出去。

無認識的嚼著臭豆腐的無天，直覺的感知到古教員的靠近，拿起叉子，叉了一塊臭豆腐遞到古教員的麵前，“吃嗎？”

有了一人出去，就有二人，不到一分鐘，全部課堂內裡，隻剩下無天一小我，還在啃著臭豆腐。

無天感覺，本身能夠本相了。

一陣臭味從打包盒中飄散出來，最早遭到打擊的，是跟無天坐的比較近的。

一名數字和兩位數字的辨彆嗎？

直麵黑乎乎臭烘烘的臭豆腐的古教員，兩眼一翻，昏了疇昔。

有的人或許身份比較好，有天賦的上風，但是這個上風，在絕地的氣力麵前，微不敷道。

在聯邦大學的門生們還不曉得的時候，他們的期末考覈，多了一樣全新的東西，那就是吃臭豆腐。