“不需求我幫手的話，我保舉一個非常有效的講授視頻給你。”錯過了，真可惜，也是冇有體例的事情。

一個多小時，無天都冇有用心，聽著奧古斯丁從實際的發源、生長、代表人物、首要觀點、進獻、利用等等一一道來，無天感覺，她彷彿全數都聽懂了。

“剛纔你聽錯了，我甚麼都冇有說。”安迪斯忙說道。

最起碼，她在聯邦大學的風雲人物榜單上，有看到安迪斯的名字。

安迪斯的這個設法，被知情的奧古斯丁幾人，不曉得嘲笑了多少遍。一個不到二十五歲的未成年人，就在替本身將來的孩子著想，真的操碎了心。

光年以外的奧古斯丁，收到了安迪斯的動靜以後，才閉上眼睛，放心的睡覺。因為無天要他去接，奧古斯丁硬是撐著怠倦的身材，多操心了一個多小時。

又是一陣沉默，無天與安迪斯，還真的冇甚麼話好說的。

“算了，不要了。”無天看安迪斯的模樣，剛纔升起的動機化為虛無，不想安迪斯幫手了。

“無天，黌舍的課程還風俗嗎？”

說話間，安迪斯已經將無天送到了聯邦大學的門口。

冇有哪小我，能跟無天一眼，測驗考零蛋的。

安迪斯上去，給出目標地。

以是無天班上的人，都有些頭疼，他們應當把無天放在哪一個位置，纔是對他們最無益的。

班級對抗賽的排名，直接乾係到一個班的成績凹凸。對抗賽低的，那不美意義，全班同窗的成績都會被拉低。

“明天我來講空間疊加實際。”視頻中的奧古斯丁，暖和的說道。

無天揚眉，不滿的看向安迪斯，眼神奉告安迪斯，不給她一個對勁的答覆，她就真的要脫手了。