這一步是最輕易答覆的，但也是最困難的。因為，撤除監考教員不說。以這些門生的認知，所提出的題目，要麼，這些門生提出的題目很簡樸很根本，要麼是那種又偏y又難，他們也不曉得答案單單隻是傳聞過。

“符文的呈現時伴跟著聯邦的呈現而呈現的，科技期間曾經有一個巨大的文明古國―華國，他們的筆墨―漢字就是最簡樸的符文情勢。而這類筆墨現在也成了聯邦現在官方的筆墨。隻不過當時，符文貧乏核心―源。”

“看來，這個少年也不是無所不知的。”

接著內裡的門生麵前呈現一個小型終端體係，這個終端來接著夏昊測驗的體係。遴選中的人，能夠在這裡寫上題目，運送疇昔，讓夏昊停止答覆。

在場的門生或許設法不一樣，卻都在思慮如果選中本身，要出甚麼題目。

“確認。”

固然現在夏昊能看懂的也隻是一小部分，但是就是這一小部分，讓他受受益無窮，對付起這場測驗來也算得心應手。

“到現在為止，人類現或者明的符文。已經達到了一萬八千八百三十一種。”

現在越來越多的門生已經開端以為怕是夏昊真的能通過這“傾城之試”。至於朱祁現在隻能用四個字來描述現在他的模樣，一臉懵逼。

夏昊說到這裡，麵前呈現一絲神馳，華國-那是多麼強大的國度。乃至說，現在每有一個正統的聯邦人都是華國的後代。現在聯邦的人總愛以“龍的傳人”自居，傳聞就是從華國傳承下來的。

稍稍想想這很普通，畢竟不是每個門生都像夏昊一樣，能夠在這個春秋達到初級符源師的題目。

唉。畢竟這場測驗事關本身的可否進入聯邦五大。畢竟這件事，事關本身的今後的人生該如何走。固然說一道題不在乎，但是本身真的不能也不敢呈現一點失誤啊。

“重視，各位出題人，你們所出的題目隻能是關於符文方麵的。”

如何辦？是為了分數而遵循所謂的精確答案。還是......

公然，這群門生提出的題目，對於夏昊來講，太簡樸了。在他們眼中很困難的題目，在夏昊看來也隻是小門生級彆的。

聽到那熟諳的電後代聲再次出口，夏昊長舒一口氣，嘴角呈現一抹笑容。這也多虧了季明望那老頭的遺產，一個符文宗師的條記，對他的符文上麵晉升可不是一點點。

......

不曉得夏昊現在內心的掙紮，這在內裡的門生看來是，終究呈現一個題難住了這個少年。