但是，就在統統都朝著好的方向生長時，新的題目又呈現了。因為戰後重修的速率不一，一些星係之間的差異逐步拉大，激發了部分公眾的不滿。

教誨範疇也迎來了鼎新。新的教誨理念和體例被引入，重視培養門生的締造力和實際才氣。“孩子們是聯盟的將來，我們要給他們最好的教誨。”一名教誨事情者說道。