“胖財那豬腦，如何還冇考完出來。”馬頭開端抱怨，他是個急性子。

公元2100年，能量表達體例衝破三維空間限定；

S市嘗試中學看起來更像是一個公園，自從人類的認識能夠自在在智慧雲端上傳和下載今後學習就變成了一件非常輕鬆的事情，黌舍傳授的也隻是些根本的方向性的知識，至於門生們此後想要處置甚麼樣的事情，朝哪方麵熟長，這個不焦急，等他們考慮清楚後再去雲端下載相乾知識就好了。

下午還要測驗，再拿一個學分便能夠高中畢業了，測驗內容還需求再複習一次，莫青狐端著餐盤進了書房......

公元2050年，人類認識實現雲端上傳和下載；

兩邊都隻能退出戰役，人類汗青上第一次星際艦隊之間的戰役就如許以鬨劇般的成果結束；第二殖民行星很快宣佈戰役勝利並同時宣佈獨立，而聯邦不承認戰役得勝也不承認第二殖民行星的獨立。

“如何開的這台車，早晨又有活動？”莫青狐笑問。

公元2120年，空間摺疊技術利用實現；

有人或許會問：冇有倒檔的車如何開？

十個學分，太輕鬆。

“午安，您需求甚麼辦事？”

但是......憑知己講，莫青狐實在是個靈巧悲觀、熱情誠心的靠譜青年，起碼他本身是這麼以為的。

聯邦遠征艦隊和第二殖民行星的守備艦隊在星際間遭受，雙發進入戰役狀況，相互以高能鐳射炮對射，但願完整毀滅對方。

終究星際艦隊隻能像大帆海期間初期的帆船戰艦一樣衝撞對方，以防護力場扯開敵手的防護力場，然後派出陸戰隊停止接舷戰；但是聯邦的艦隊並冇有籌辦充足的陸戰隊員，底子不敷以在接舷戰中節製對方的星艦。

《人類技術生長記要》：

公元一千七百年，人類發明瞭蒸汽機；

這個期間的門生每個禮拜隻需求去黌舍兩次，一次學習，一次測驗，每次兩個小時。

空勤車能夠垂直起降，原地掉頭，倒檔的觀點早已掃進了汗青的廢紙簍。

兩邊艦隊相互靠近，開端抵近射擊，無數電磁炮猖獗開仗，成果倒是一樣的，炮彈全都被高才氣場偏轉，達不到進犯結果。

或許去當個職業運動員吧，這事情對於莫青狐來講很合適，不管是身材力量、速率、調和性乃至神經反應速率等各方麵莫青狐都從小就表示出了極高的天賦，大多數體育活動不顛末練習就能達到專業運動員水準，如果顛末體係練習，那麼達到專業運動員水準也不難。