“你不問問如何曉得？不要把你軍隊裡的那套風格帶到黌舍來好嗎？”

隻不過等奚澤上學以後，蘇定看著奚澤的功課刹時出離氣憤了：一份功課三種筆跡，這是恐怕教員不曉得彆人幫他做功課了嗎？

奚澤看了塞西文一眼兩小我立即有誌一同的跑到了關著金剛鵝的籠子麵前，果不其然看到金剛鵝的嘴裡叼著一向貓尾巴，而那隻白貓……正哭的一把鼻涕一把淚的趴在那邊撓地。

洛奇被噎了一下一時之間冇有說出話來，隻能欽慕的看著奚澤：本來你的臉皮比我還厚啊。

塞西文微微一笑：“因為這乾係到很多人的。”

“我能夠嘗試一下，想必我的教員也會感興趣的。”

奚澤聽的非常當真，他之前很少打仗這方麵的事情，現在才明白一個機甲軍團竟然還能觸及到這麼多。

“如果不消寫暑假功課的話。”奚澤眼巴巴的看著塞西文，固然說之前奧萊斯也幫他做了一些功課，但是因為呈現了無人區勘察權的時候，奧萊斯提早閃人了，那些功課就又歸奚澤了。

這小子說的太有事理，的確無言以對，為此蘇定非常憂愁，這個孩子年紀小而又非常聰明，這就意味著變數大，蘇定還是非常看好奚澤的，他也看的出來奧萊斯也賞識這個孩子，連絡一下奧萊斯跟科洛克家屬彷彿成心偶然走的比較近，蘇定也想要將奚澤培養出來去幫奧萊斯。

蘇定：……

對此奚澤的迴應非常給力：“因為我都回了啊，寫這些東西不就是為了讓記著的嗎？我都回了為甚麼還要反覆寫一次？”

奧萊斯需求的不是一兩個淺顯的小兵，而是能夠批示軍隊的將軍好嗎？

“誰說軍事學院畢業的都進入軍隊了呢？”蘇行攤了攤手。

塞西文對於將本身兒子的貓給丟了這件事情也感覺非常不美意義，奚澤卻有些奇特，如果說是被彆人偷走的話，遵循他們家的防備體係不成能一點冇有反應，那就隻能是內賊。

奚澤聽了以後本來有些不美意義拿出來的清單也非常順暢的傳給了塞西文，塞西文從光腦上看到那連續串的質料稱呼以後頓時麵前一黑：“你這是要乾甚麼？”

奚澤有些無法：“但是此次他輸了豈不是對他的一大打擊？”

蘇定有些頭疼的揉了揉額角：“批示係的要求多嚴格你又不是不曉得，這小子基因品級不敷，想要破格登科隻能以成績說話，我現在擔憂的就是他的成績不可。”

蘇行忍不住抬手拍了弟弟的頭一下：“你有這個設法就跟他說好嗎？如果這孩子有這個意義的話，必定會本身儘力的！你這類喜好瞎替彆人做決定操心的弊端甚麼時候能改？”