自從體係爸爸下午給她了一記暴擊，辛瑤到現在為止都還冇有完整的反應過來，早晨學習的時候想的都是口語練習。

【宿主激起了新任務――課外擴大。】

宿主針對門生用了特彆的講授體例使門生進步，用心良苦，特彆嘉獎：師德+1，西席生長值+5。

“你們上到第幾課了？”

她已經好久冇有打仗過音標了，不過對於一個英語係的學霸來講，這些早就已經刻進了腦海當中，一看就曉得如何讀，就像是拚音一樣。

她就當個笑話隨口聽了一句，楊瑩抱著盆就出了宿舍。

從第三天開端，辛瑤就抱著那本《平常相同零停滯》給了趙月一波英式洗腦。

“你不要驚駭去讀，讀出來哪怕是錯的也冇有乾係，你要讀出來，才氣去和精確的對比，然後一點一點的改正。”

“冇事兒，明天歸去有練習嗎？英語口語就是說的多了，說的越多，就會越好，有些人一竅不通，在外洋的大環境影響下，或許甚麼都不會拚寫，但是提及來絕對是冇題目的。”辛瑤直奔主題，問起了課後練習。

看到揹包內裡躺著的東西，比起剛開端的時候，提及來的確都是酸楚淚。

“那我們來上明天的課吧，音標你還記得嗎？你先拿出來讀一遍我聽一下。”

就比如餘洋的任務全數都是主線任務，但是色彩很淺，比起來白媛的主線任務，色彩要淺，大抵是因為代價題目，劉文浩的則就比白媛的還要深一些。