“辛瑤……要不你也給我補補課吧。”

週三的早晨，她回到宿舍，楊瑩就坐在椅子上麵歎著氣和她說道。

“下課再說。”

體係很少在冇有課的環境下發過來動靜，她還奇特了一下，從速點開，都冇有顧得上聽楊瑩的下一句話。

悶著好半天看她換了鞋，才說：“你咋曉得啊。”

“有啊，這句話，你看我歐巴在阿誰綜藝內裡提及來過的，我看著特彆熟諳，一下子就挑選出了精確答案。”白媛指著此中一個題說道。

【宿主勝利觸發支線任務――嚴師出高徒。】

本身辛瑤就並不是很挑的人，直接就鎖定了那上麵的第一個，間隔略微有點遠，做地鐵疇昔大抵是半小時擺佈，每週一三五四點半開端補習，和之前拿到的檔案不一樣的是，這是單課時計算。

她風俗給打過電話的人都存上名字，細心一看，打過來電話的竟然是餘洋的媽媽。

“我是不是應當分個手，才氣當真學習？你幫我看看選哪個書，我看的是一頭霧水，本年還不如客歲了。”她昂首問辛瑤。

對於體係的警告，她是一點牢騷都冇有的，並且也感覺明天確切時候是有些拖了。

在這一篇長達八百字的反應郵件中，體係動之以情, 曉之以理，從各個角度解纜，描述了教員的不易, 辛苦, 麵對分歧的門生, 要用分歧的講授體例, 回家還要籌辦教案，可見多麼不易。

不過如果如許的話，教案上麵還是需求下點工夫的，要遵循體係要求的“嚴師”來做才氣夠……

“哦是如許的，餘洋不是去黌舍上學了嗎？比來彷彿英語又有些跟不上，想請你返來接著給他補課，我問過他了，你補課的效力很高，他說聽起來更輕易懂。”

“感謝。”找了個凳子坐下來，她輕聲說道。

等這個任務完整結束的時候，一起給嘉獎。

顛末這兩個月的相處，辛瑤已經風俗了體係會隨時彈出來任務或者是嘉獎，它並不會停滯視野，多數的時候都是由語音體係讀出來的，以是她在車上和路上都能夠和體係保持無停滯交換。

“我可冇你阿誰學霸屬性，專四能過我就謝天謝地了。”

頓時白媛就閉嘴了。

因為是重新補課後的第一節課，在給了一個巴掌以後，這節課餘洋上的格外專注，為了給他增加自傲，她還是給了一張影象卡，就當作是在發糖了。

“嗯？”

好不輕易熬到下課，辛瑤這才問她：“阿誰電影如何樣？”