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“哼，噁心！”

“切，就憑你。均差值估計都達標不了的。你還是去闤闠做最強保安吧。”

聽到這個話題門生們的熱忱再次迴歸，七嘴八舌起來：

“之前我們講到過圖靈是一名同性戀者，在戰後遭到了官方的審判和強迫的藥物醫治。最後不堪壓迫的圖靈挑選食用了含有氰.化物的蘋果他殺身亡。但是有傳聞在圖靈臨死前曾經發過一份電報，而這份電報的領受剛恰是德國。”

“啊！啊！啊！不準你對我們女神有甚麼非分的妄圖！”

“我要當一名最強的機甲騎士！”

“我想成為時髦超模，讓全天下的男孩子都喜好我。”

這時有同窗呼聲打斷馬克問道：“教員，甚麼是電報啊？”馬克笑著解釋道：“是一種最暮年間的遠間隔通訊體例采取互換線路以及電信號的體例發送資訊，用編碼代替筆墨和數字，有必然程度上的保密服從。隻是安然性極差，遠比不上現在的量子通訊技術。以後我們的課程裡會有專題來講授這一塊的知識點。”

對於這類講授景象，教員們凡是有兩種挑選：一是大發雷霆，將全班的門生痛罵一頓，以宣泄本身心中的不滿；第二種是對此不做任何理睬，任由門生們放縱下去，本身也樂得一身輕鬆。不過馬克剛巧是個教員中的異類，這兩種體例他都不肯意去挑選。

“我冇有甚麼太大的抱負，如果能娶到小百合的話我就滿足了。”

“啊！討厭，打你哦。”

“同窗們，既然我們講到了圖靈，教員也給你們講一些相乾的課外知識。哈哈，也算是一些不端莊的彆史吧。”馬克換了一種輕鬆歡暢的語氣，聽到這句話後，隻見台下的門生們齊刷刷地將目光投向了馬克，就連打遊戲的門生也臨時停止了嚴峻的操縱，一麵保持本身的走位一麵側耳聆聽馬克說話。

“恩，我想畢業以掉隊入月神個人事情，如果能做CEO秘書就好了。大叔好Man的。”

“花癡！年紀這麼小就思春了。”

“哈哈，讓全天下男孩子都喜好？傳聞前兩天你對隔壁班的淨水剖明被婉拒了吧。嘖嘖！”

“而最後的破解成果也是讓世人大跌眼鏡，這份讓無數人煞費苦心所破譯出來的電報文字僅僅是一句話：‘我發明瞭一個全新的期間。’僅此罷了。有人說這是圖靈臨終後果為藥物感化和精力壓抑所形成的幻覺影響，這個事件這是一個怪誕不經的鬨劇，不過也有人不這麼以為。”