簡而言之，這是個很讓人費心，各方麵都很好的孩子。

小女人一開端並不太共同，對於谘詢師發問的答覆都儘能夠精簡，但跟著她對谘詢室環境的適應，她逐步停止了顫抖，整小我看上去也比較放鬆了。

開初，女孩在亢奮歡愉的情感中還冇有感到任何不當，當他們清算東西分開燒燬屋以後，走到了大街上，女孩才俄然想起，問本身的朋友。最後那輪，那誰誰誰，不是過來拍我了嗎，如何厥後聽你們說話的聲音，是從彆的一邊傳過來的。彆的三個女孩聽到以後，都笑著怪叫起來講：

一個多月前，鐘密斯發明女兒的行動有些變態。整小我俄然變得沉默寡言、戰戰兢兢，彷彿在有甚麼苦衷、又像在驚駭甚麼。偶然候鐘密斯看她坐在那發楞，輕拍一下她的肩膀，她竟然嚇得驚叫起來，一臉驚駭。偶然她會問母親一些奇特的題目，比如：“媽媽，人死了會如何樣？”，如許的題目讓鐘密斯不知該如何答覆。

遊戲結束後，女孩不竭給本身心機表示，加強了潛認識中的驚駭，產生“背後彷彿有人”的感受。隨後，驚駭不竭加強，神經高度嚴峻，她會感遭到有人拍她的肩膀，乃至在半夢半醒之間看到肩膀上有一隻小手。

女孩與她的朋友，也是這麼個弄法。

“好吧。”吳半仙點點頭，衝小女人笑道：“你已經讀初二了，實在已經不算是小孩子，你有本身的設法，也曉得很多事情。”

見朋友們並冇有把這些事當真，女孩感覺，本身能夠是被本身給嚇的，不竭安撫本身說冇事，她乃至在早晨關燈睡覺後，用心對著氛圍說：“你出來吧，我曉得你在。”

“上個月中旬，有一天，你和平常一樣去黌舍上課。但這天，產生了一件事。這件事給你形成了很大的刺激。你非常驚駭，並且越來越驚駭。不時候刻都嚴峻著，這讓你非常難受，身材已經支撐不住了。但你不能跟彆人說，因為你以為，即便說出來，也冇人能夠幫到你。以是，當你媽媽發明你比來不太對勁的時候，你跟她說是因為學習壓力大，你怕她擔憂你，籌算本身接受。但是你年紀還小，碰到這麼可駭的事情，都不曉得該如何辦纔好，如果不奉告大人，你一小我要如何去處理呢？”

但是，現在已經一個多月了，孩子的狀況不但冇有改良，反而越來越嚴峻。常常將本身反鎖在房間內、回絕進食、砸東西、尖叫、脫光本身的衣服、抓掐本身。