他終究明白，人生並非一帆風順，不是光靠胡想就能實現胡想。那些書裡所講的事理，在現在彷彿與他本身的經曆產生了共鳴，深深地動動了他的心絃。

這類認知如同一記重錘，狠狠地敲醒了他。

開初，夏流不過是隨便翻翻那些書罷了，但跟著時候的推移，他翻閱的次數越來越多，垂垂地竟然也瞧出了些許門道來。

王教員的孃家侄子王進臨時借宿在了王教員家裡。王進竟和夏流是同一年級的門生。

通過這些冊本，他體味到本來村落乃是夏國最基層的構造單位；曉得了鼎新開放政策率先讓本地都會敷裕了起來；還明白了很多雖未經切身實際考證，但聽起來卻非常有事理的人生哲理。

望著那一摞又一摞的書，夏流不由胡想著：終有一日，本身也能如同這位老校長普通學富五車、滿腹經綸，成為一個備受尊敬且位高權重之人。

有瞭如許的憬悟後，夏流決定付諸行動。實在，他的學習根柢並不差，隻是疇昔的他把太多時候華侈在了一些冇成心義的事情上。

做任何事情邁出第一步老是最為艱钜的。

當夏流第一次踏入這個充滿書香氣味的屋子時，他便被那些琳琅滿目標冊本深深吸引住了。

王教員的公公，也就是那位老校長，那但是村裡屈指可數的德高望重之輩啊！他作為一個老知識分子，家中天然是保藏了很多冊本。

因為他清楚地曉得，本身既冇有一個身為校長的父親能夠依托，又冇有其他的捷徑可走。如果不能通過中考進入高中持續學習，那麼將來等候他的便隻要那片古板有趣的黃地盤。

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全部初三這一年，能夠說是夏流最為儘力拚搏的一年。

隻可惜小毛對這些書籍毫無興趣，整天就在黌舍裡瞎混日子，一瞧見書就直喊頭疼。

固然如此，他始終堅信著那句古話——“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，等候著某一天能夠真正從這些書中找到屬於本身的寶藏。

因而乎，兩人約著一同上學、放學，自但是然地，夏流也就有藉口常常跑去王教員家玩耍了。

越是讀書，夏流心中越有一股莫名的焦炙。他恍然驚覺，本身就要步入初三了。一向以來，他從未當真思慮過初三今後的路該如何走。

曾經的他老是自覺地堅信著本身將來必然能夠飛黃騰達，出人頭地。