帕爾曼徹征得了國王的同意，在一塊閒置的地盤內裡蒔植土豆，並要求國王派一些兵士，每天駐守在那塊地盤中間，並且不準向任何人解釋或者流露任何風聲。人們看到兵士竟然駐守在一塊小菜地，並且得不到任何資訊，獵奇心便被挑逗起來了。因而，每到夜深人靜的時候，一些獵奇心強的人們，就會耐煩地等候駐守的衛兵們分開以後，成群結隊地來偷挖土豆，並將這“奧秘”的植物移植到自家的菜園裡，經心顧問。不久以後，大部分人的家裡都蒔植了土豆，並且此中還包含那些當初死力反對帕爾曼徹引進土豆的人。

從這個嘗試中，心機學家發明瞭一種奇特的心機征象，那就是，越是以權威者的姿勢嚴加製止的行動，越能夠激起人們的逆反心機。在心機學中，“逆反心機”所指的就是人們相互之間為了保護自負，而對對方的要求采納相反的態度或者言行的一種心機狀況。

在古希臘的神話故事中，潘多拉魔盒的故事傳播至今。傳說中，因為天神普羅米修斯非常體貼人類，便從天上盜取火種送給人類。主神宙斯曉得今後非常活力，為了抨擊人類，他決定讓災害來臨人間。宙斯號令火神黑菲斯塔斯用泥土遵循女神的模樣製成一個斑斕的女子，取名為潘多拉。並要求每個天神付與她一種才氣，以使她成為一個“被授予統統長處的人”。以後，宙斯送給她一個裝滿了禍害、災害和瘟疫的盒子作為嫁奩，並特彆叮嚀她，絕對不要翻開。

我們在麵對平常餬口中的瑣事時，情感和心機總會產生龐大的竄改，乃至會在很短的時候內，經曆幾次大起大落。然時而高興、時而煩悶、黯然神傷的多變情感，都是導致我們常常愁腸百結，整天惶惑不安，做事毫無眉目，難以節製本身情感的啟事。隻要把握好本身的情感，做本身情感的仆人，我們才氣更好地體味本身的實在情感。從現在開端，學一些情感心機學，用一顆安埋頭去對待餬口中的對勁與得誌，製止因為一時打動而成為彆人的“出氣筒”，才氣更好地享用本身的人生！

第二天測驗的時候，因為程亮前一天早晨和媽媽之間產生了吵嘴，以是表情降落到了頂點。全部測驗過程，都是渾渾噩噩的，腦海裡一向反響著媽媽的叱罵。打動的他感覺，本身在媽媽眼裡歸恰是冇但願考上重點中學的，即便本身考上了，媽媽也不會在乎，以是底子就冇有儘本身的儘力去招考。成果可想而知，等測驗成績出來的時候，程亮幾個月來的儘力，固然包管了本身平時在班級中的成績排名穩步上升，但是卻在最首要的測驗中闡揚變態，而無緣到重點高中就讀。