“二叔就是因為愛上你，才和前女友分離的啊。”小耐說這話的語氣特彆天然。

“你家二叔啊，還能有誰！”左再答覆。“我竟然做了他這麼多年的擋箭牌還不自知，嗯，你剛纔義憤填膺用的不錯。”左再提出表揚。

小耐除了要插手GCSE和A-Level統考（能夠瞭解為英國的中考和高考，固然並不完整不異），還得插手伊頓本身的測驗。

好馬還得吃好料。如果在酷熱的處所比賽，還得給馬籌辦降溫室。光這些還不可，最好家裡還得有練習馬場。

伊頓的磨礪，小耐樂在此中，但冇有女生這一點，讓小耐感覺非常愁悶。

“Newman，如許的打趣不能亂開。”左再一衝動，就會喊小耐的英文名。

小耐去伊頓，美滿是去刻苦的。

先前受傷，小耐光在病院就躺了兩個多月，身上的鋼釘鋼板甚麼的一大堆。幸虧厥後規複得挺好，冇留下甚麼嚴峻的後遺症。

伊頓的測驗要比統考難很多。通過統考卻通不過伊頓測驗的還會被要求轉學。

就是有點磨礪過甚了，都摔成那樣了，還心心念念地想要持續打馬球。

“那裡有重點？”小耐更加迷惑了。

好的馬還得有馴馬師、育馬師、按摩師、獸醫……

伊頓的門生很少談愛情，不是因為黌舍冇有女生，而是因為真的冇偶然候和精力談。

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“好，我感到非常幸運，無與倫比地幸運。”左再和小耐說話，都得用心多用一點四個字的，小耐講起中文來老是文縐縐的，多數是拜左再所賜。

馬還會受傷，會抱病。乃至連病都冇有，馬就是有點累了，都通不過比賽前的驗馬環節，不成以插手比賽。

伊頓公學的門生，常常都餬口在水深熾熱當中，除非本來的脾氣就比較剛毅。

“二叔說的是究竟，同窗曉得的也是究竟，究竟勝於雄辯，有甚麼題目？”小耐實在看不出來題目是在哪。

以是，小耐去伊頓，絕對是去磨礪而不是去享用的。

“你如何不抓住重點呢？”左再不想理睬小耐的猜疑。

住的普通還是其次，伊頓公學和淺顯黌舍比起來，不但課程的種類要多很多，功課也更多。每門課都分十幾個級彆，學得好能夠進級，但一不謹慎就會升級，每天都在合作，學習壓力非普通黌舍可比。

左再初中唸的聖保羅女中，是個走讀中學，每天都能夠回家，到了威斯敏斯特公學的時候，也能夠挑選住校或不住校。