顛末一番深切的調查和闡發，專家們終究發明瞭本相。本來，這統統都是我的同窗們搞的一場惡作劇。他們操縱一些殊效道具和奇妙的安插，營建出了幽靈呈現的假象，用心恐嚇我。他們事前在坐位中間安裝了一個小型的機器裝配，能夠摹擬出觸碰手臂的感受。而阿誰所謂的幽靈，不過是一個穿戴老式校服、化了妝的同窗，在我轉過甚的刹時，保持不動，製造出可駭的結果。

“莫非……莫非這就是傳說中的阿誰因突發疾病死在這個坐位上的門生？”我的腦海裡俄然閃過這個動機，我的驚駭更甚。我開端回想起之前聽到的一些關於這個坐位的隻言片語，心中湧起一股深深的悔怨，悔怨本身為甚麼冇有服從同窗們的奉勸。

“你……你是誰？”我的聲音顫抖著，幾近難以成句。我的心跳驀地加快，像是要突破胸膛。身材也不由自主地往闊彆幽靈的方向傾斜，雙手緊緊地抓著桌麵，指樞紐都因為用力而泛白。

幽靈冇有迴應，還是一動不動地坐著。我感受本身的呼吸都變得困難起來，四周的氛圍彷彿都凝固了。我想大聲呼喊，引發教員和同窗們的重視，但是喉嚨像是被甚麼東西哽住了，隻能收回微小的“呃呃”聲。

終究，下課鈴聲響起。我如獲大赦，我幾近是從坐位上彈起來，不顧統統地衝向課堂門口。在我逃離坐位的刹時，我彷彿感遭到有一雙冰冷的眼睛在背後盯著我。

我是林婷婷，一個剛退學不久的重生，對黌舍裡的各種傳聞一無所知。一天，課堂裡人滿為患，我找來找去，隻看到阿誰空著的後排坐位。躊躇了一下後，我還是走疇昔坐了下來。

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回到宿舍後，我的表情仍然冇法安靜。我把本身的經曆奉告了室友們，室友們聽後，臉上都暴露了驚駭的神采。

“我就說阿誰坐位不能坐，你偏不聽。”室友甲抱怨道。

開初，統統都很普通。上課鈴響後，同窗們都溫馨下來，教員開端講課。我也專注地看著黑板，當真聽講。但是，冇過量久，我就感受中間有輕微的觸碰，像是有甚麼東西在悄悄撫著我的手臂。我下認識地轉過甚，頓時嚇得神采煞白。隻見一個麵色慘白如紙的幽靈正悄悄地坐在中間，眼神浮泛而死寂，直勾勾地盯著黑板，彷彿仍在追隨著往昔的講堂光陰。

在這類可駭的氛圍覆蓋下，黌舍方麵決定請專家來調查清楚這起事件。專家們來到校園後，起首對阿誰課堂停止了全麵的勘查，包含查抄坐位四周是否存在磁場非常、是否有埋冇的構造或設備等。他們還對我以及其他宣稱看到過非常征象的同窗停止了詳細的扣問，體味我們在事件產生時的詳細環境和感受。